Mateřská škola Čtyřlístek Lysá nad Labem, Brandlova 1590
Brandlova, Lysá nad Labem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré pohybové činnosti a podporu samostatnosti dětí.
- Pro děti, kterým prospívá názorná jazyková pomoc nebo podpora při dorozumívání.
Na co si dát pozor
- Škola zatím dostatečně nesleduje, zda zvolená pomoc dětem skutečně prospívá.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2024
Učitelky nabízejí pestré činnosti a podporují samostatnost dětí. Děti hledají vlastní řešení, spolupracují a zažívají radost z pohybu. Škola věnuje pozornost dětem, které potřebují jazykovou nebo osobní pomoc. Škola zatím dostatečně neověřuje, zda zvolená pomoc dětem prospívá. Ředitelka zároveň posiluje spolupráci učitelek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují, zda pomoc dítěti skutečně prospívá.
- Zjistěte, zda dítě může využít jazykovou skupinu, pokud ji potřebuje.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají tvořivé, hudební i pohybové činnosti. Děti hledají vlastní řešení a dostávají prostor pracovat s chybou. Při pohybu projevují aktivitu a radost. Učitelky oceňují jejich snahu, což posiluje chuť učit se. Podpora zohledňuje věk i možnosti jednotlivých dětí během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatečný prostor pro práci s chybou a pro hledání vlastních způsobů řešení."
„tím účinně posilovaly jejich vnitřní motivaci k učení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje odpovědnost a otevřeně komunikuje s pracovníky. Tým spolupracuje a nese společnou odpovědnost za chod školy. Ředitelka říká učitelkám, co se jim daří a co zlepšit, a vede je k zamyšlení nad vlastní prací. Tento styl posiluje motivaci zaměstnanců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný demokratický přístup ředitelky přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí a k pozitivní motivaci zaměstnanců školy."
„Nastavené řídicí mechanizmy tak posilují vzájemnou sounáležitost kolektivu a jeho zodpovědnost za příznivý chod školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníSpolečná pravidla pomáhají dětem mluvit spolu vstřícně a vytvářejí přátelskou atmosféru. Učitelky také dětem srozumitelně připomínají bezpečné chování. Děti při skupinových pohybových hrách spolupracují a rozvíjejí ohleduplnost. Škola tak používá konkrétní kroky, které podporují dobré vztahy mezi dětmi každý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vytváření vstřícné vzájemné komunikace a přátelské atmosféry dopomáhaly společně nastavená pravidla soužití."
„Přiměřeně volené činnosti rozvíjely nejen obratnost, postřeh, ale také spolupráci a prosociální cítění."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má šest tříd a tělocvičnu. K dispozici jsou rozsáhlé venkovní prostory, hračky, pracovní materiál, učební pomůcky a moderní digitální technika.
Silné stránky
- • Učitelky dávají dětem prostor hledat vlastní řešení a posilují jejich chuť učit se.
- • Ředitelka sdílí odpovědnost a její přístup podporuje spolupráci i motivaci zaměstnanců.
- • Společná pravidla pomáhají dětem komunikovat vstřícně a vytvářejí přátelskou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola zatím dostatečně nesleduje, zda její pomoc odpovídá potřebám každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Děti s odlišným mateřským jazykem se vzdělávají také v jazykových skupinách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2024
Učitelky s asistentkami přizpůsobují pomoc aktuálním možnostem dětí a zapojují je do činností. Děti v jazykových skupinách dostávají názornou podporu a mohou zažít úspěch. Škola také rozvíjí řeč a sebedůvěru. Zatím však škola dostatečně nezjišťuje, zda zvolená pomoc dítěti skutečně prospívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„zapojila je do činností v maximální možné míře."
„Každé dítě ve skupině mělo šanci zažít si úspěch"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 10 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Brandlova 1590/9289 22 Lysá nad Labem
Nymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 431 Skalsko - Benátky nad Jizerou - Lysá nad Labem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Štěpánka Vošická
Technické detaily
- IZO
- 107515105
- RED IZO
- 600050297
- IČO
- 70991308
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →