Mateřská škola Třebestovice
Dukelská, Třebestovice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s prostorem pro volnou hru, pohyb a společné aktivity.
Na co si dát pozor
- Některé děti při dlouhých činnostech ztrácejí pozornost; učitelky úkoly nepřizpůsobují jejich potřebám.
- Dětem s jiným mateřským jazykem škola nezajistila potřebnou podporu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2023
Ve školce mají děti čas na volnou hru, pohyb a společné činnosti. Děti spolupracují a mladší se učí hrou. Učitelky přistupují k dětem vstřícně a podporují jejich samostatnost. Některé úkoly ale trvají dlouho a učitelky je nepřizpůsobují dětem. Dětem také chybí potřebná pomoc s jazykem. Chybí jim jasné rady, jak se zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak škola podporuje děti s jiným mateřským jazykem při běžných činnostech.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky střídají hry, skupinovou práci a pohybové činnosti. Některé činnosti ale trvají příliš dlouho a děti ztrácejí soustředění. Učitelky úkoly nepřizpůsobují věku ani potřebám jednotlivých dětí. Dětem také málo říkají, co zvládly a jak se zlepšit. Tyto nedostatky omezují zapojení části dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro část dětí byly aktivity poměrně dlouhé, jejich soustředěnost postupně klesala"
„chyběla jim zpětná vazba o jejich úspěšnosti a možnostech zlepšování"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka podporuje dobré vztahy mezi zaměstnanci a umožňuje jim další vzdělávání. Současně ale škola pravidelně nevyhodnocuje, co dětem pomáhá. Chybí jasné kroky k nápravě zjištěných problémů. Podobné nedostatky přetrvávají od minulé kontroly. Slabé vedení kontroly tak dopadá na průběh vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání není v praxi realizován."
„Nejsou stanoveny jasné postupy k identifikaci nedostatků, příp. rizik s následnou konkretizací opatření k jejich odstranění, což přetrvává od předchozí inspekce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti spolupracují, komunikují a učitelky k nim přistupují vstřícně. Organizace činností souvisí s příjemnou atmosférou a spokojeností dětí. Učitelky dětem věkově přiměřeně vysvětlují pravidla bezpečí. Celkově děti zažívají klidné a přívětivé prostředí. Škola zaznamenala jen minimum úrazů. Děti se cítí spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace vzdělávání měla pozitivní dopad na příjemnou atmosféru v obou třídách a spokojenost dětí."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy, jedna učebna je menší. Škola zrekonstruovala zahradu a vybudovala venkovní učebnu.
Silné stránky
- • Volná hra dětem dává prostor spolupracovat, komunikovat a rozvíjet vlastní herní nápady.
- • Učitelky podporují radostný pohyb, který pomáhá dětem rozvíjet pohybové dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Činnosti jsou někdy dlouhé, nepřizpůsobují se dětem a část ztrácí soustředění.
- • Vedení nedostatečně sleduje, jak škola funguje, a dlouhodobé nedostatky zůstávají.
- • Dětem s jiným mateřským jazykem chybí potřebná pomoc; činnosti nezohledňují jejich potřeby.
Unikátní vlastnosti
- Školka zapojuje děti do programů záchranné stanice, Sokola i technické a digitální univerzity.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2023
Škola sleduje rozvoj dětí, ale záznamy nepoužívá k plánování další pomoci. Ředitelka nezajistila potřebnou podporu dětem s jiným mateřským jazykem. To se týká povinného předškolního vzdělávání. Učitelky navíc nepřizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Tím některým dětem chybí pomoc odpovídající jejich jazykovým potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nezajistila žádoucí podporu dětem s odlišným mateřským jazykem v povinném předškolním vzdělávání."
„Realizované vzdělávání nebylo přizpůsobeno individuálním potřebám dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 70 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dukelská 99289 12 Třebestovice
Nymburk, Středočeský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Zukerová
Technické detaily
- IZO
- 107515491
- RED IZO
- 600050564
- IČO
- 71001956
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →