Mateřská škola Světice
Ke Školce, Světice
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády volnou hru, tvoření a objevování venku.
Na co si dát pozor
- Mladší děti po obědě nemají klidné činnosti mimo lůžko.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 6. 2023
Děti mají prostor pro volnou hru, tvoření a aktivity venku. Učitelky propojují témata s praxí. Dětem průběžně říkají, co se jim daří. Dospělí jednají vstřícně a podporují dobré vztahy. Škola cíleně pomáhá dětem, které potřebují více péče. Po obědě však mladší děti nemají klidné činnosti mimo lůžko.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola po obědě nabídne klidné činnosti dětem, které neusnou.
- Zjistěte, zda mají děti ve třídách pomůcky pro spontánní pohyb.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují téma dne s činnostmi uvnitř i venku. Děti tvoří, zkoumají a samy si vybírají část aktivit. Venku rozvíjejí fantazii a dovednosti; tabule pomáhá propojit poznatky s praxí. Učitelky dětem průběžně říkají, co se daří. Jedna třída nabízí také vlastní hodnocení. Odpolední odpočinek ale potřebuje lepší uspořádání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část řízených činností byla vhodně přenesena na školní zahradu, kde měly děti dostatek prostoru pro rozvoj své kreativity, fantazie a různých dovedností."
„Učitelky poskytovaly dětem průběžnou pozitivní zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti, v jedné třídě bylo vhodně využito sebehodnocení dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje další vzdělávání podle potřeb školy i učitelek. Učitelky si předávají poznatky na poradách a navštěvují se ve třídách. Ředitelka ověřuje jejich využití rozhovory i návštěvami tříd. Sleduje kvalitu práce a přijímá opatření ke zlepšení. Dopad těchto kroků na každodenní zkušenost dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky z DVPP si učitelky předávají na pedagogických radách i na vzájemných hospitacích."
„Kvalitu vzdělávání ředitelka vyhodnocuje a na základě zjištění přijímá účinná opatření k jejímu zlepšení."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDospělí jednají s dětmi vstřícně a partnersky. Tento přístup pomáhá rozvíjet dobré vztahy mezi dětmi i dospělými. Děti většinou dodržují společná pravidla a pravidla bezpečného chování. Učitelky podporují respektující komunikaci v kruhu. Atmosféra stojí na každodenním jednání, nejen na společných pravidlech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, partnerský přístup všech zaměstnanců školy k dětem spoluvytváří klima podporující učení a podporuje rozvoj sociálních kompetencí dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy, interaktivní tabule, didaktické pomůcky a venkovní terasy. Zahrada nabízí záhony a prvky pro pohybové aktivity.
Silné stránky
- • Školní zahrada dává dětem prostor pro tvořivost, pohyb a učení venku.
- • Učitelky dětem říkají, co se jim daří, a někdy děti hodnotí vlastní práci.
- • Dospělí jednají s dětmi partnersky a tím podporují dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Mladší děti po obědě nemají klidnou činnost mimo lůžko.
Unikátní vlastnosti
- Děti sdílejí čas se seniory z obce i blízkého domova pro seniory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 6. 2023
Učitelky pravidelně pracují s dětmi, které potřebují zvýšenou péči. Podrobné záznamy zachycují jejich vývoj a další kroky. Škola vytváří podmínky podle doporučení odborníků i vlastních zjištění. Učitelky sledují také školní zralost a rodičům nabízejí odborné kontakty. Podpora dětem pomáhá. Po obědě ale mladší děti nemají klidnou činnost mimo lůžko.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná cílená práce s dětmi s povoleným odkladem povinné školní docházky i s dalšími dětmi, které potřebují zvýšenou péči, je velmi přínosná"
„Mladší děti zůstávají v ložnici, bez nabídky klidných aktivit mimo lůžko."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 82,4 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Školce 107251 01 Světice
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 469 Strančice - Říčany
- 582 Strančice - Tehov - Světice - Říčany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Gabriela Blovská
Technické detaily
- IZO
- 107516292
- RED IZO
- 600051871
- IČO
- 70986398
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →