Mateřská škola Řevnice
Mníšecká, Řevnice
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající tvořivé činnosti a vstřícný přístup k dětem.
Na co si dát pozor
- Angličtina jednou týdně zasahuje do povinné části dne; vede ji externí lektorka.
- Odpočinkové činnosti dětem s menší potřebou spánku nabídli až po hodině.
- Ve třídách cvičení bývá méně účinné; řečovou prevenci škola cíleně zařadila jen v jedné třídě.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti se učí v klidném prostředí a učitelky k nim přistupují vstřícně. Hry, tvoření a práce ve skupinách podporují jejich samostatnost a fantazii. Učitelky pomáhají dětem, které potřebují individuální podporu. Děti se do činností zapojují s chutí. Slabší místa zahrnují odpolední odpočinek, pohybové aktivity i řečovou prevenci. Angličtina navíc zasahuje do povinné části dne.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola upravuje odpočinek dětem, které neusínají.
- Zjistěte, jak často děti cvičí a dělají řečové hry.
- Zeptejte se, zda angličtina probíhá mimo povinnou část dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají skupinovou, samostatnou i společnou práci. Nabízejí dětem tvoření, hry a učení skrze zážitky. Naslouchají jim a podporují fantazii. Děti spolupracují, vyjadřují názory a s chutí přijímají nové podněty. Angličtina zasahuje do povinného dne. Pohybové a odpočinkové činnosti ale škola organizuje méně vhodně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vstřícně reagovaly na potřeby dětí, byly jim příkladnými průvodci"
„Děti měly možnost uplatnit své předchozí zkušenosti a vyjádřit svůj názor"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila pravidla, rozdělila část úkolů mezi učitelky a vede poradní setkání. Škola odstranila důležité starší nedostatky a učitelky využívají další vzdělávání. Kontrola práce přináší dílčí závěry pro zlepšování. Potíže s odpočinkem a pohybem ale přetrvaly. Ředitelka některé závěry nepřenesla do každodenní praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola odstranila zásadní nedostatky v řízení zjištěné při minulé inspekční činnosti."
„jejich důsledné naplňování nebylo patrné např. při pohybových aktivitách a při odpoledním odpočinku."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se ve třídách chovají ohleduplně a spolupracují. Učitelky jim naslouchají a pomáhají, když potřebují podporu. Třídy působí klidně a tvořivě. Škola děti průběžně učí bezpečnému chování; preventivní opatření fungují a úrazovost zůstává dlouhodobě nízká. Při hrách tvoří malé skupiny a spolu komunikují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená preventivní opatření jsou účinná, úrazovost je dlouhodobě nízká."
„převládala klidná a tvořivá atmosféra."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V učebnách jsou pomůcky, hračky a výškově nastavitelné stoly a židle. Na zahradě je zastřešené pískoviště a venkovní učebna.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti vstřícně a podporují jejich samostatné tvoření i spolupráci.
- • Ve třídách panuje klidná atmosféra a děti spolupracují bez konfliktů.
- • Učitelky pomáhají dětem a posilují jejich jistotu, když potřebují podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Angličtina během povinné části dne narušuje běžné předškolní činnosti.
- • Dětem s menší potřebou spánku nabízejí klidné činnosti až po hodině.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2022
Učitelky sledují pokroky dětí a podle jejich potřeb plánují další pomoc. Jednomu dítěti pomáhaly individuálně a posilovaly jeho sebedůvěru. Dítě se přirozeně zapojovalo a nemělo výrazné potíže s porozuměním ani vyjadřováním. Plány ale nevyhodnocovaly pravidelně, což oslabovalo jejich užitečnost pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky mu v případě potřeby poskytovaly individuální podporu a posilovaly jeho sebedůvěru."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 86,1 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mníšecká 676252 30 Řevnice
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- 632 Řevnice - Všeradice - Hostomice
- 751 Řevnice - Mořina
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Pavlína Neprašová
Technické detaily
- IZO
- 107516845
- RED IZO
- 600052711
- IČO
- 71005803
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →