Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Rynholec

V Brance, Rynholec

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2010)
57 žáků (kapacita 65, 88%) Inspekce (před 16 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2010-05-06
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola s jednou třídou nabízí rodinné prostředí. Panuje tu velká důvěra mezi učitelkami a dětmi. Učitelky se hodně věnují každému dítěti zvlášť. Škola výborně pomáhá dětem s různými obtížemi. Rodiče jsou vítáni na společných akcích. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují malý kolektiv.
  • Pro rodiny hledající úzkou spolupráci se školou.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu při učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Stavba v sousedství tehdy omezovala přístup na zahradu.

💪 Silné stránky

  • Vynikající péče o děti se speciálními potřebami.
  • Silná důvěra mezi dětmi a učitelkami.
  • Aktivní zapojení rodičů do života školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Menší prostor pro volný pohyb ve třídě.
  • Děti mají málo příležitostí hodnotit samy sebe.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už děti mohou využívat zahradu.
  • Zjistěte, jak se zapojují děti do hodnocení práce.
  • Ověřte si, jak škola využívá nové prostory.

✨ Unikátní vlastnosti

Motivační vzdělávací program s názvem Čarování celý rok. Škola využívá blízkost lesů pro časté vycházky. Úspěšná integrace dětí se speciálními potřebami.
Škola sice využívá prožitkové metody, ale nabízí všem dětem stejné činnosti najednou. Hodnocení dětí provádí hlavně učitelka. To jsou znaky klasického přístupu k předškolnímu vzdělávání té doby.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky využívají prožitkové učení a zapojují smysly dětí. Děti se mohou rozhodnout, zda se zapojí do činností. Škola má ale jednotnou nabídku pro všechny. To trochu omezuje vlastní výběr dětí. Převažuje hodnocení od učitelky nad tím, jak se hodnotí děti samy.

Zobrazit citace ze zprávy

„V didakticky cílených činnostech byly uplatňovány účinné metody vzdělávání, preferující smyslové vnímání, prožitkové a interaktivní učení."

„samostatné rozhodování a vlastní výběr byly vzhledem k jednotné vzdělávací nabídce omezeny."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy pracuje s jasným plánem a demokratickým přístupem. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelek a pomáhá jim v růstu. To přímo zlepšuje kvalitu učení dětí. Ve škole vládne dobrá nálada a tým pracuje společně. Informace se k rodičům i personálu dostávají včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„V kolektivu má ředitelka přirozenou autoritu, uplatňuje demokratický styl řízení a na pracovišti vytváří pozitivní atmosféru."

„Opatření k odstranění nedostatků jsou přijímána operativně, což pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávacího procesu i profesní růst zaměstnanců."

Školní klima

3 /4

Mezi dětmi a učitelkami panuje hluboká vzájemná důvěra. Škola buduje velmi blízké vztahy s rodinami dětí. Pořádá pro ně besídky i společná loučení. Rodiče jsou o všem dění dobře informovaní. Díky tomu se děti cítí bezpečně. Atmosféra ve třídě je velmi příjemná a přátelská.

Zobrazit citace ze zprávy

„V době inspekce byla ve třídě příjemná atmosféra s vzájemnou důvěrou mezi dětmi a učitelkami."

„Preferovanou spolupráci s rodiči podporují společné akce i dobrá informovanost rodiny o aktivitách školy prostřednictvím zpravodaje."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle zvládá péči o děti se speciálními potřebami. Učitelky pro ně vytvářejí individuální plány a sledují jejich pokroky. Úzce spolupracují s odborníky i s rodinou. Pomoc dětem s rizikem neúspěchu je promyšlená. Děti mají k dispozici speciální pomůcky pro svůj rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„vytvořila v MŠ příznivé podmínky pro přijetí dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Práce s dětmi s rizikem neúspěšnosti je plánovaná a cílená."

Zázemí a vybavení

Budova je přízemní a účelově postavená pro potřeby dětí. Uvnitř najdete hernu, třídu, šatnu, jídelnu i ložnici. V době inspekce byla zahrada nepřístupná kvůli stavbě. Okolí školy nabízí lesy pro vycházky.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107518368)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
17.9%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

19
přijatých žádostí
(76.0% úspěšnost)
6
nepřijatých žádostí
18
skutečně nastoupilo
(94.7% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

20
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
33
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 40.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-11-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí s partnerským přístupem. Děti si mohou samy vybírat činnosti a učitelky je podporují v samostatnosti. Školka má vynikající zázemí včetně zahrady a lesopa...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-02-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Rynholci nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé využívají prožitkové učení a hru. Kladou důraz na individuální potřeby a logopedickou prevenci. Děti mají k dispozici skvělou zahra...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-05-06 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola s jednou třídou nabízí rodinné prostředí. Panuje tu velká důvěra mezi učitelkami a dětmi. Učitelky se hodně věnují každému dítěti zvlášť. Škola výborně pomáhá dětem s různými obtíž...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2005-04-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky se k dětem chovají jako partneři. Vedou je k samostatnosti a tvořivosti. Děti mají volnost při výběru her i kamarádů. Celková atmosf...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-11-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato menší školka nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky fungují jako citlivé průvodkyně a podporují dětskou fantazii. Děti mají svobodu v rozhodování a učí se vzájemnému respektu....

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

V Brance 344
27062 Rynholec
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více