Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti mají prostor pro vlastní hry, tvoření a spolupráci. Učitelky s nimi pracují jednotlivě a podporují jejich samostatnost. Škola navazuje dlouhodobé partnerství s mateřskou školou v Rakousku. U starších dětí se ale často objevují potíže s výslovností a pravidelné jazykové chvilky chybí. Škola sleduje pokroky dětí a mluví o nich s rodiči.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády tvoří, hrají si podle vlastních zájmů a poznávají přírodu.
Na co si dát pozor
- Rodiče mohou ověřit, jak škola pomáhá starším dětem s výslovností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem s výslovností a kdy zařazuje jazykové chvilky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí hry, výtvarné činnosti i práci ve skupinách. Děti si často vybírají podle zájmu, spolupracují a samostatně se obsluhují. Učitelky s nimi pracují také jednotlivě a povzbuzují je. Děti se aktivně zapojují při hravém klubu předškoláků. Škola ale pravidelně nezařazuje jazykové chvilky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupracovaly při námětových hrách, měly dostatek příležitostí ke vzájemné komunikaci s vrstevníky i učitelkami."
„Děti se aktivně zapojovaly, rozvíjeno bylo jejich vizuální vnímání, koncentrace, logické myšlení a sebekontrola splněného úkolu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŠkola má dlouhodobý plán a postupně ho naplňuje. Ředitelka rozděluje práci jasně a tým spolupracuje. Učitelky se dál vzdělávají a vedení podporuje jejich rozvoj. Škola spolupracuje s obcí. Tyto kroky pomáhají běžnému chodu, ale škola neukazuje konkrétně, co vedení zlepšilo pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytčené záměry se daří postupnými kroky realizovat."
„spolupracující pracovní tým školy"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti si spolu hrají, povídají si s učitelkami a ve třídách panují kamarádské vztahy. Učitelky k nim přistupují vstřícně. Škola dlouhodobě spolupracuje s rakouskou mateřskou školou a zapojuje rodiče i děti. Tato spolupráce podporuje sociální dovednosti. Škola ale neukazuje další konkrétní změny v atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla patrná tvořivá atmosféra a kamarádské vztahy podpořené vstřícným přístupem učitelek."
„K podpoře sociální gramotnosti přispívá kromě příznivé atmosféry a pravidel vzájemného soužití ve třídách rovněž spolupráce"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou budovách, historické a nové, nedaleko od sebe. Má čtyři třídy, dvě interaktivní tabule, hračky a školní zahradu.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají hry, tvoří podle představ a spolupracují s ostatními.
- • Spolupráce s rakouskou školkou podporuje sociální dovednosti dětí a zapojuje jejich rodiče.
Oblasti ke zlepšení
- • Starším dětem se často nedaří správně vyslovovat a škola nezařazuje pravidelné jazykové chvilky.
Unikátní vlastnosti
- Spolupráce s rakouskou mateřskou školou běží od roku 2007 a zapojuje rodiče i děti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a podle potřeby o nich mluví s rodiči. Škola spolupracuje s odborníky mimo školu. To vytváří běžnou síť pomoci, ale škola nepopisuje konkrétní změnu u dítěte po této pomoci. U starších dětí přetrvávají časté vady výslovnosti a jazykové chvilky chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávací pokroky a osobnostní rozvoj dětí jsou sledovány a zaznamenávány."
„Chybí pravidelné zařazování preventivních logopedických chvilek."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a školné. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradební 175373 33 Nové Hrady
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 125 České Budějovice-Trhové Sviny-Nové Hrady
- 170 Nové Hrady-Trhové Sviny-Borovany
- 171 Hranice-Nové Hrady-Horní Stropnice,Staré Hutě
- 173 Nové Hrady-Nová Ves nad Lužnicí,Žofina Huť-Nové Hrady
- 175 Nové Hrady-Benešov nad Černou-Kaplice
- 181 České Budějovice-Trhové Sviny-Nové Hrady-Horní Stropnice,Staré Hutě
- 384 Třeboň-Nové Hrady
- 911 České Budějovice-Borovany-Třeboň / Trhové Sviny-Nové Hrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Olga Tuscherová
Technické detaily
- IZO
- 107530686
- RED IZO
- 600056473
- IČO
- 70986240
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →