Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Dlouhá 35

Dlouhá, České Budějovice

mateřská Tradiční Jiná
Standardní
125 žáků (kapacita 140, 89%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-01-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí se silným zaměřením na přírodu a lidové tradice. Učitelky jednají s dětmi s empatií a využívají k učení pokusy i prožitky na zahradách. Vedení školy pravidelně zjišťuje spokojenost a dává učitelkám zpětnou vazbu. Škola by měla lépe přizpůsobovat úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které rády tráví čas venku a objevují svět skrze pokusy.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s laskavým přístupem a rodinnou atmosférou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Individuální pokroky dětí nejsou vždy dostatečně plánovány pro další rozvoj.
  • ! Placené kroužky se konají v čase, kdy by se měly děti učit společně.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií a vytvářejí velmi přátelské prostředí.
  • Škola skvěle využívá zahrady pro učení venku a poznávání přírody i tradic.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky ne vždy přizpůsobují náročnost úkolů konkrétním dovednostem a potřebám každého dítěte.
  • Školní kroužky narušují běžný program dne a společné vzdělávání všech dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá zahradu pro učení prožitkem.
  • Ověřte si, zda placené kroužky stále nezasahují do hlavního programu.
  • Zajímejte se, jak učitelky sledují a plánují pokroky právě vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Děti se pravidelně setkávají se seniory, což u nich přirozeně rozvíjí slušné chování. V jedné z budov se děti učí v koutku živé přírody chovatelským dovednostem.
Výuka je zaměřena na environmentální výchovu a lidové tradice. Přestože učitelky využívají moderní prvky jako experimenty a partnerský přístup, škola naráží na limity v individualizaci a přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem, což je typické pro tradičněji vedené kolektivy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky učí děti hravě a využívají zajímavé pokusy a zážitky. Děti se v hodinách cítí dobře a se zájmem se zapojují do aktivit. Hlavním problémem je, že učitelky málokdy přizpůsobují obtížnost úkolů potřebám konkrétních dětí. Často tak všechny děti dělají to samé bez ohledu na své dovednosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu poskytovaného vzdělávání se projevila profesionalita pedagožek zejména v efektivní volbě metod a forem práce."

„Při plánování vzdělávací nabídky nebyla vždy patrná diferenciace vzhledem k individuálním schopnostem jednotlivých dětí."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede školu s jasnou vizí zaměřenou na děti a přírodu. Pravidelně kontroluje práci učitelek a dává jim konkrétní rady, jak se zlepšit. Pro přenos informací mezi dvěma budovami zavedla moderní systém. Využívá také dotazníky, aby zjistila, jak jsou všichni ve škole spokojení.

Zobrazit citace ze zprávy

„O průběhu vzdělávání získává ředitelka informace prostřednictvím plánovaných a cílených hospitací, vede o nich funkční písemné záznamy."

„Naplňování vytyčených cílů je systematicky vyhodnocováno, ředitelka pravidelně provádí dotazníková šetření."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi příjemná a harmonická atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně díky partnerskému přístupu učitelek. Škola aktivně buduje dobré vztahy skrze společné akce s rodiči. Výjimečným prvkem je spolupráce se seniory, která prokazatelně učí děti ohleduplnosti a empatii k ostatním.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím mezigeneračních setkávání je příkladně posilováno prosociální chování dětí."

„Vzájemné učení a sebevyjádření napomáhalo ke zvyšování porozumění a vytvářelo bezpečné prostředí."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá dětem, které to potřebují, například s pomocí asistentek u nejmenších dětí. Předškoláci se systematicky připravují na přechod do základní školy. Slabinou je však slabší propojení mezi sledováním pokroků dítěte a následným plánováním konkrétních kroků pro jeho další individuální rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„U nejmladších dětí je patrný přínos práce školních asistentek, které poskytovaly podporu při manipulaci s pomůckami a hygieně."

„Příprava dětí v povinném roce vzdělávání se zaměřuje cíleně na školní připravenost."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě budovy s prostornými a dobře vybavenými zahradami. Děti mají k dispozici moderní didaktické pomůcky, herní koutky pro relaxaci a v jedné budově i koutek s živými zvířaty. Vybavení školních zahrad podporuje pohyb i ekologickou výchovu.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107531267)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

38
přijatých žádostí
(76.0% úspěšnost)
12
nepřijatých žádostí
38
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

40
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
67
ostatních dětí 3-6 let
18
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 20.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 30.5%
Mladší 3 let 29.5%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí se silným zaměřením na přírodu a lidové tradice. Učitelky jednají s dětmi s empatií a využívají k učení pokusy i prožitky na zahradách. Vedení školy prav...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-02-26

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí bezpečné prostředí zaměřené na hudbu a přírodu. Děti se učí hlavně prožitkem a společným objevováním. Učitelky podporují kreativitu a dobré vztahy mezi dětmi. Vedení školu řídí kvalitně....

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-02-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a klidné prostředí ve dvou budovách. Učitelky využívají moderní metody a přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí. Kladou velký důraz na pobyt v přírodě a ekologii. Veden...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-05-16

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a velmi dobře vybavené prostředí. Učitelky podporují dobré vztahy a citový vývoj dětí. Výuka probíhá v tematických blocích. Často ale probíhá jen společně pro celo...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-02-05

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Tato školka nabízí dětem výjimečně podnětné a přátelské prostředí. Učitelé pracují s dětmi jako partneři a podporují jejich zvídavost. Děti mají hodně prostoru pro vlas...

4 silných stránek

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dlouhá 889/35
37011 České Budějovice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více