Mateřská škola, Zeyerova 33
Zeyerova, České Budějovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky vedou pestré činnosti a děti se do nich se zájmem zapojují. Děti spolupracují, přemýšlejí a samostatně řeší úkoly. Klidná a vstřícná komunikace jim dává pocit jistoty. Škola sleduje pokroky dětí a probírá potíže s rodiči. Placené kroužky během dne ale narušují běžné vzdělávací činnosti. Škole chybí pracovnice zaměřená na podporu řeči.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají tvořivé činnosti, pohyb a pravidelný kontakt s přírodou.
Na co si dát pozor
- Placené kroužky několikrát týdně odvádějí děti z běžných vzdělávacích činností.
- Škole chybí pracovnice pro podporu řeči, přestože obtíže s výslovností se objevují často.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují rozvoj řeči během běžného dne.
- Zjistěte, kdy kroužky probíhají a zda kvůli nim děti opouštějí běžné činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, skupinové i samostatné činnosti a využívají zkušenosti dětí. Děti se zapojují, spolupracují, přemýšlejí a projevují zájem. Učitelky podporují samostatnost, tvořivost a řešení problémů. Přiměřené úkoly podněcují zvídavost a učitelky věnují potřebným dětem pozornost. Časté placené kroužky ale narušují běžné vzdělávací činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly aktivní, měly o činnosti zájem, dobře se zapojovaly a spolupracovaly"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka sdílí vedení se zástupkyní a vedoucí jídelny. Společně chodí do tříd a dávají učitelkám konkrétní rady. Škola má krátkodobé i dlouhodobé plány a zaměřuje se na přírodní zahradu. Plány ani rady ale nemají popsaný dopad na každodenní život dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na vedení školy se spolupodílejí zástupkyně školy a vedoucí školní jídelny."
„poskytují učitelkám účinnou zpětnou vazbu ke kvalitě jejich výchovně-vzdělávací práce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná atmosféra a děti mají prostor pro společnou hru. Učitelky komunikují klidně a vstřícně, což dětem dává jistotu a pocit bezpečí. Děti dodržují pravidla soužití a učitelky podporují vzájemný respekt. Spolupráce týmu také přispívá k pozitivní atmosféře školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„tvořivá, klidná atmosféra."
„které vytvářely zázemí jistoty, pohody a bezpečí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má šest tříd, vlastní jídelnu a prostornou členitou zahradu s herními prvky. Třídy mají moderní nábytek, hračky, učební pomůcky, hudební nástroje a interaktivní tabule.
Silné stránky
- • Děti se zajímají o činnosti, spolupracují a učitelky podporují jejich samostatnost.
- • Klidná komunikace učitelek dává nejmladším dětem jistotu, pohodu a bezpečí.
- • Rodiče mají každodenní kontakt s učitelkami a mohou využít konzultace i společné akce.
Oblasti ke zlepšení
- • Placené kroužky během dne narušují běžné vzdělávací činnosti dětí.
- • Škola nemá pracovnici pro podporu řeči, přestože se potíže s výslovností často objevují.
Unikátní vlastnosti
- Škola rozvíjí environmentální výchovu a spolupracuje s ekologickými centry.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky věnují pozornost dětem, které potřebují pomoc, a průběžně sledují jejich pokroky. Škola probírá možné potíže s rodiči a spolupracuje s odbornými poradnami. Dětem nabízí pomoc, ale výsledky této podpory nepopisuje konkrétně. Zároveň chybí pracovnice pro podporu řeči, přestože výslovnostní obtíže se objevují často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem dětem, které potřebovaly individuální podporu a pomoc, byla věnována náležitá pozornost."
„Ve škole však chybí personální zajištění logopedické prevence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 71,4 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 46,5 % |
| Mladší 3 let | 47,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zeyerova 1345/33370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 21 Náměstí Přemysla Otakara II. – Havlíčkova kolonie
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Romana Mydlilová
Technické detaily
- IZO
- 107531348
- RED IZO
- 600057178
- IČO
- 62537768
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →