Soukromá základní škola a mateřská škola Viva Bambini
B. Němcové, České Budějovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 20
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající Montessori prostředí, samostatnost a praktické učení.
- Pro děti, které mají rády volbu činností a delší soustředěnou práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 3. 2026
Mateřská škola uplatňuje Montessori přístup. Dětem dává prostor pro vlastní volbu. Děti pracují prakticky, vlastním tempem a dostávají průběžnou podporu. Učitelé sledují jejich pokroky a upravují nabídku podle potřeb. Při setkáních děti mluví a naslouchají. Zahrada působí méně udržovaně a nabízí dětem méně podnětné prostředí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují pokroky vašeho dítěte a upravují nabídku činností.
- Zeptejte se, jak děti využívají zahradu a jak často pobývají venku.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníDěti si samy vybírají činnosti a pracují vlastním tempem. Praktické úkoly rozvíjejí jejich soustředění, zručnost i zvídavost. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří. Vedou je také k vlastnímu hodnocení. Škola sleduje pokroky a podle nich mění nabídku. Tyto přístupy škola popisuje opakovaně a konkrétně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se učily především prostřednictvím praktických zkušeností a manipulace s různorodým materiálem."
„Vzdělávání bylo doprovázeno průběžnou individuální zpětnou vazbou, která měla formativní charakter a vedla děti k samostatnému vyhodnocování vlastní práce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení mateřské školy se zaměřuje na pedagogické vedení a pravidelně sleduje práci učitelů. Zástupkyně ředitelky spolupracuje s ředitelkou při řízení. Jde o kladně popsanou běžnou praxi, ale vedení neukazuje konkrétní změny pro děti. Rodiče tak nemají jasnou představu, co se díky vedení změnilo pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení mateřské školy se v souladu s koncepčními cíli zaměřuje se na oblast pedagogického vedení, systematicky provádí evaluaci, která podporuje další rozvoj školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti mají při společných setkáních prostor mluvit, sdílet myšlenky a naslouchat ostatním. Venku si volně hrají a navazují sociální kontakty. To ukazuje příležitosti pro příznivé vztahy. Škola ale nepopisuje konkrétní řešené situace ani změnu atmosféry. Bez takových příkladů nejde hodnotit prostředí výš.
Zobrazit citace ze zprávy
„kde měly děti příležitost komunikovat, sdílet své myšlenky a naslouchat ostatním."
„měly prostor pro spontánní experimentování, tvořivost a sociální interakce."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má třídu s nízkým nábytkem a volně dostupnými pomůckami. Děti mohou pobývat na školní zahradě, která působí méně udržovaně.
Silné stránky
- • Děti pracují prakticky a s různými materiály, což podporuje jejich samostatné učení.
- • Učitelé sledují pokroky a upravují nabídku podle potřeb každého dítěte.
Oblasti ke zlepšení
- • Zahrada působí méně udržovaně a nabízí dětem méně podnětné prostředí venku.
Unikátní vlastnosti
- Montessori přístup dává dětem volbu činností a volně dostupné pomůcky pro samostatnou práci.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 3. 2026
Učitelé sledují pokroky každého dítěte a podle nich upravují nabídku. Děti dostávají podporu podle potřeb, včetně dětí s nadáním. Učitelé vedou děti k hodnocení vlastní práce. Škola spojuje tyto kroky s lepším soustředěním, zručností i tvořivým myšlením. Podpora tak má konkrétní přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě těchto informací je vzdělávací nabídka pružně upravována tak, aby odpovídala individuálním potřebám každého dítěte, včetně dětí s nadáním."
„Díky systému práce s chybou a výrazné individualizaci vzdělávání děti dosahují velmi dobrých výsledků v oblastech soustředění, technických a polytechnických dovedností i divergentního myšlení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální přístup dle doporučení ŠPZ, využití asistentů pedagoga (v ZŠ i MŠ), tvorba PLPP a IVP, pravidelné schůzky s rodiči a slovní hodnocení zohledňující pokroky žáka.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá základní a mateřská škola s Montessori pedagogikou, která k dětem přistupuje s láskou, důvěrou a respektem. Prioritou je vytvoření bezpečného prostředí a klidné atmosféry pro individuální rozvoj každého dítěte.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Cena stravy není zahrnuta v ceně školného a hradí se individuálně: přesnídávka: 11,- Kč
11 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Cena stravy není zahrnuta v ceně školného a hradí se individuálně:
Stravování · Stravné
Cena stravy není zahrnuta v ceně školného a hradí se individuálně: oběd: 35,- Kč
35 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Cena stravy není zahrnuta v ceně školného a hradí se individuálně:
Stravování · Stravné
Cena stravy není zahrnuta v ceně školného a hradí se individuálně: svačina: 11,- Kč
11 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Cena stravy není zahrnuta v ceně školného a hradí se individuálně:
Stravování · Stravné
Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová) poskytnuta pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy. přesnídavka: 12,- Kč
12 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídavka; Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová), pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová) poskytnuta pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy.
Stravování · Stravné
Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová) poskytnuta pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy. oběd: 38,- Kč
38 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová), pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová) poskytnuta pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy.
Stravování · Stravné
Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová) poskytnuta pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy. svačina: 12,- Kč
12 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová), pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Dietní strava (bezlepková, bezlaktózová) poskytnuta pouze po doložení lékařské zprávy o omezení stravy.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
B. Němcové 752/74370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- trolejbus 2 Papírenská – Borek
- trolejbus 15 České Vrbné – Papírenská
- 13 Papírenská – Srubec
- 22 Náměstí Přemysla Otakara II. – Papírenská
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Klára Štěpánková
Technické detaily
- IZO
- 181033356
- RED IZO
- 691003734
- IČO
- 28133447
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zápisu do mateřské školy pro rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →