Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 6. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola má jednu malou, věkově smíšenou třídu. Děti si vybírají hry a učitelky podporují tvořivost i spolupráci. Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a mluví o nich s rodiči. Placená jazyková aktivita ale zasahuje do běžného vzdělávání. Rodiče mohou ocenit osobní přístup a ověřit, jak škola organizuje den.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou věkově smíšenou třídu a možnost volby her.
Na co si dát pozor
- Placená jazyková aktivita narušuje denní režim a zasahuje do běžného vzdělávání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kdy probíhá placená jazyková aktivita a jak ovlivňuje běžný den.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují hry, mezi nimiž si děti samy vybírají. Tato nabídka podporuje jejich aktivitu a tvořivost. Knihy pomáhají dětem soustředit se a budovat vztah ke čtení. Učitelky také upravují náročnost podle věku a potřeb. Placená jazyková aktivita ale narušuje běžný den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních činnostech podporovala aktivitu a tvořivost dětí dobře připravená nabídka her a činností."
„Děti se svobodně rozhodovaly mezi nabídnutými materiály či tématy."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu otevřeně a demokraticky. Učitelky spolupracují a řeší vzniklé potíže hned. Malý tým si předává informace každodenním kontaktem. Škola tak podporuje dobrou komunikaci a dětem prospívá aktivní přístup všech pracovníků. Vedení nepopisuje konkrétní změny, které dětem samo přineslo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je efektivní, založené na demokratickém principu, otevřené komunikaci a spolupráci celého pracovního kolektivu."
„Aktivní přístup všech pracovníků školy pozitivně ovlivňuje vzájemnou komunikaci a je přínosný pro rozvoj dětí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě panuje bezpečné emoční prostředí a děti dodržují společná pravidla. Smíšená věková skupina podporuje toleranci a spolupráci. Učitelky děti chválí, což je motivuje. Škola tak vytváří příznivé podmínky. Konkrétní příklad řešení potíží nebo zlepšení vztahů ale chybí v každodenním životě.
Zobrazit citace ze zprávy
„V přirozených podmínkách věkově smíšené skupiny bylo účinně posilováno prosociální chování, vzájemná tolerance a spolupráce."
„Kvalitu vzdělávání pozitivně ovlivňuje bezpečné emoční prostředí, příznivé pracovní klima, dodržování dohodnutých pravidel a kvalitní týmová práce pedagogů."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v prvním patře činžovního domu v centru města. Děti využívají hernu, samostatnou ložnici, přilehlé sociální zařízení a školní zahradu; herna obsahuje hračky a výtvarné i hudební pomůcky.
Silné stránky
- • Dobře připravené hry podporují dětskou aktivitu a tvořivost při spontánních činnostech.
- • Děti v jedné třídě posilují toleranci a spolupráci napříč věkem.
- • Malá třída dává učitelkám prostor věnovat dětem osobnější pozornost.
Oblasti ke zlepšení
- • Placené jazykové aktivity narušují den a zasahují do běžného vzdělávání dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti od dvou do šesti let se učí společně v jedné věkově smíšené třídě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 6. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují rozvoj každého dítěte a poskytují mu odpovídající pomoc. Menší počet dětí umožňuje více osobní pozornosti. Učitelky vedou záznamy a konzultují pokroky s rodiči. Při potřebě doporučují rodičům kontaktovat odborníky. Konkrétní příklad, jak pomoc změnila situaci dítěte, ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola sleduje rozvoj jednotlivých dětí ve všech oblastech předškolního vzdělávání a poskytuje jim odpovídající podporu."
„Pro posouzení pokroků v učení škola využívá portfolia dětí, záznamy z pozorování, následně doporučuje spolupráci s poradenskými zařízeními."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola, dětská skupina a dětský koutek LVÍČEK poskytuje komplexní péči a předškolní vzdělávání pro děti od narození do 6 let. Škola se zaměřuje na individuální rozvoj, pohodu a dostatek prostoru, přičemž nabízí i služby jesliček a flexibilní hlídání.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola LVÍČEK Pondělí – pátek: 06:00-17:00
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Mateřská škola LVÍČEK Měsíční školkovné = 4.500,- Stravné = 80,- / den (dopolední svačina 15,-, oběd 50,-, odpolední svačina 15,-)
4 500 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Měsíční školkovné = 4.500,- Stravné = 80,- / den (dopolední svačina 15,-, oběd 50,-, odpolední svačina 15,-)
Stravování · Stravné
Mateřská škola LVÍČEK Měsíční školkovné = 4.500,- Stravné = 80,- / den (dopolední svačina 15,-, oběd 50,-, odpolední svačina 15,-)
15 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Měsíční školkovné = 4.500,- Stravné = 80,- / den (dopolední svačina 15,-, oběd 50,-, odpolední svačina 15,-)
Stravování · Stravné
Mateřská škola LVÍČEK Měsíční školkovné = 4.500,- Stravné = 80,- / den (dopolední svačina 15,-, oběd 50,-, odpolední svačina 15,-)
50 Kč / jídlo
Podmínky: oběd
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Měsíční školkovné = 4.500,- Stravné = 80,- / den (dopolední svačina 15,-, oběd 50,-, odpolední svačina 15,-)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 20 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lannova tř. 90/49370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- trolejbus 3 Máj (A. Barcala) – Nádraží
- trolejbus 5 Máj (A. Barcala) – Rožnov
- trolejbus 9 České Vrbné – Suché Vrbné
- trolejbus 33 Máj (A. Barcala) – Centrum Rožnov
- trolejbus 39 Vltava – Suché Vrbné
- trolejbus 53 Máj (A. Barcala) – Centrum Rožnov
- trolejbus 59 Vltava – Suché Vrbné
- 1 Haklovy Dvory – Hlincová Hora
- a dalších 15
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Linda Zrzavecká Konrádová
Technické detaily
- IZO
- 181074532
- RED IZO
- 691008621
- IČO
- 04732812
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →