Mateřská škola, Vrchlického nábřeží 1a
Vrchlického nábř., České Budějovice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré předškolní činnosti, podporu vývoje a vstřícné prostředí.
Na co si dát pozor
- Děti zatím nehodnotí vlastní práci ani práci kamarádů. Učitelkám často nezbývá čas na společné zhodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 1. 2023
Ředitelka vede školu promyšleně a učitelky spolupracují napříč pracovišti. Děti zažívají pestré činnosti, pohyb, hry i podporu podle svých potřeb. Nově příchozí se díky seznámení s denním režimem snadněji zapojují. Učitelky ale často nestíhají společně hodnotit činnosti. Děti také zatím nehodnotí vlastní práci ani práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní práci a práci kamarádů.
- Zjistěte, jak škola podporuje děti, které se teprve zapojují do kolektivu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, řízené činnosti, pohyb i společné kruhy. Nově příchozím dětem denní režim usnadňuje zapojení. Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám dětí. Některé třídy cíleně rozvíjejí práci s emocemi. Často ale nezbývá čas na společné zhodnocení. Děti nehodnotí vlastní práci ani práci kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní i řízené aktivity byly ve vyváženém poměru, sledované činnosti měly spád a nenechávaly žádné dítě pasivní."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy společně se zaměstnanci a sleduje potřeby obou pracovišť. Učitelkám pomáhá růst sdílením zkušeností a podporou začínajících učitelek. Škola díky získaným penězům rozšířila podporu, pomůcky i vzdělávací aktivity. Zaměstnanci společné cíle naplňují a kvalita školy dál postupně roste.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní a systematický přístup ředitelky školy při řízení školy a snaha o rozvoj podporou všech účastníků vzdělávání se odráží v mimořádně podnětném a kvalitním vzdělávání."
„Všichni zaměstnanci jsou s těmito záměry ztotožněni a příkladně je naplňují."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelky přistupují k dětem vstřícně. Seznamování s denním režimem pomáhá nově příchozím dětem plynule se zapojit. Hry venku podporují vztahy a společné dodržování pravidel. Pravidelné ranní kruhy rozvíjejí komunikaci a vztahy mezi dětmi. Škola vytváří také bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a vstřícný přístup učitelek vytvářel ve třídách příjemnou atmosféru."
„Spontánní hry dětí při pobytu v přírodě napomáhaly rozvoji vzájemných vztahů, zvnitřňování pravidel."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí na dvou pracovištích a má devět tříd. Využívá didaktické pomůcky a rozsáhlé ICT vybavení.
Silné stránky
- • Ředitelka společně se zaměstnanci plánuje rozvoj školy a cíle naplňuje.
- • Učitelky střídají činnosti a děti zůstávají zapojené. Denní režim usnadňuje nově příchozím dětem zapojení.
- • Vstřícný přístup a hry venku pomáhají dětem budovat vztahy a pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často nestíhají společně zhodnotit činnosti. Děti nehodnotí vlastní práci ani práci kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Škola rozvíjí koncept „učící se organizace“ a podporuje začínající učitelky pomocí zkušenějších kolegyň.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 1. 2023
Učitelky sledují, jak se dětem daří, a přizpůsobují jim činnosti. Asistentka pomáhá dětem, které potřebují další podporu. Děti s odlišným mateřským jazykem se zapojují díky režimu a podpoře učitelek. Ve všech třídách škola systematicky rozvíjí řečové dovednosti. Podpora reaguje na aktuální vývojové potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná podpora poskytovaná dětem, která reaguje v průběhu vzdělávání na jejich aktuální vývojové potřeby"
„ve všech třídách je tak poskytována systematická péče v oblasti řečových dovedností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 80 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 44,3 % |
| Mladší 3 let | 55,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vrchlického nábř. 1782/1a370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 21 Náměstí Přemysla Otakara II. – Havlíčkova kolonie
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Věroslava Brožová
Technické detaily
- IZO
- 107531402
- RED IZO
- 600057224
- IČO
- 70877611
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →