Mateřská škola se speciálními třídami Kamenice nad Lipou, Na Besídce 632
Na Besídce, Kamenice nad Lipou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Je to přátelské místo, které se zaměřuje na děti s postižením. Učitelé a asistentky tvoří sehraný tým. Nabízejí dětem pestré činnosti a individuální podporu. Školka by měla více využívat moderní techniku. Také by měla učit děti lépe hodnotit své úspěchy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální péči.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Speciální třída v patře může být hůře dostupná.
- ! Děti zatím málo mluví o svých pocitech z učení.
💪 Silné stránky
- • Učitelé a asistentky skvěle spolupracují.
- • Školka výborně pomáhá dětem s postižením.
- • Ve třídách panuje klidná a přátelská nálada.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti se málo učí hodnotit svou práci.
- • Školka nevyužívá interaktivní techniku k učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka podporuje děti s odkladem.
- → Ověřte si přístupnost tříd pro děti s omezením pohybu.
- → Zajímejte se, jak učitelky využívají moderní pomůcky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky nabízejí dětem zajímavé činnosti, které je baví. Často využívají pokusy a učení skrze prožitky. Děti se učí samostatnosti při jídle i hře. Slabinou je nevyužitá moderní technika pro logické myšlení. Děti také zatím neumí samy zhodnotit svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá vzdělávací nabídka byla podnětná, efektivně zvolené metody a formy vzdělávání podporovaly dětskou soustředěnost."
„Méně úspěšně se ve všech třídách školy daří v oblasti využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení."
Vedení školy
Vedení školky vytvořilo prostředí, kde si personál pomáhá. Zkušenější kolegyně vedou ty začínající. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a sleduje práci. Tato spolupráce učitelů a asistentek má přímý vliv na spokojenost dětí. Vedení má jasný plán rozvoje školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce, sdílení zkušeností a vzájemná podpora všech pedagogů i asistentek významně ovlivňují klima podporující učení dětí."
„Hospitační činnost vedení školy je naplánována a účelně cílena na podporu výchovně vzdělávacího procesu."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky vedou děti k tomu, aby si pomáhaly. Komunikace mezi dětmi i dospělými je přirozená a slušná. Rodiče dostávají informace každý den při osobním setkání. Ve školce panuje vzájemný respekt a pohoda.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách probíhalo vzdělávání v klidné, přátelské a vstřícné atmosféře."
„Při námětových hrách byly učitelkami podporovány prosociální vztahy a vzájemná komunikace."
Podpora žáků
Podpora dětí s postižením je hlavní předností školky. Speciální třídy nabízejí program ušitý na míru každému dítěti. Asistentky v hodinách účinně pomáhají tam, kde je potřeba. Školka dobře spolupracuje s odbornými poradnami. Využívají relaxační pomůcky pro klid dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje účinnou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a vytváří rovné příležitosti ke vzdělávání všem dětem."
„Ve speciální třídě... byla zajištěna potřebná individualizace vzdělávání a dodržování domluvených pravidel a rituálů."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě budovy s moderním vybavením. Třídy jsou čerstvě zrekonstruované a mají interaktivní tabule. Zahrada nabízí nové herní prvky pro děti. Problémem jsou schody k některým speciálním třídám.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107533090)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Je to přátelské místo, které se zaměřuje na děti s postižením. Učitelé a asistentky tvoří sehraný tým. Nabízejí dětem pestré činnosti a individuální podporu. Školka by ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-09-21
Komplexní inspekce
Děti se v této školce setkají s velmi milými učitelkami. Ve třídách vládne pohoda a klidná atmosféra. Vedení školy ale nefunguje a komunikace v týmu vázne. Školka má vážné problémy s bezpečností dětí....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-12-10
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné a klidné zázemí pro všechny děti. Vyniká zejména v podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelky pracují s dětmi individuálně a využívají pestré aktivity. Školka ...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-06-03
Komplexní inspekce
Školka v Kamenici nad Lipou nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Vyniká špičkovou podporou dětí se speciálními potřebami a kvalitní logopedickou péčí. Děti mají ve školce velkou svobodu volby. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola se speciálními třídami v Kamenici nad Lipou se zaměřuje na individuální přístup k dětem pod mottem „Každé dítě má své místo“. Škola klade důraz na podporu samostatnosti, rozvoj sebevědomí a vytváření podnětného prostředí založeného na partnerství mezi pedagogy a rodinou. Vedle běžných tříd nabízí i speciální třídy s upraveným režimem, které umožňují vzdělávání dětí dle jejich specifických potřeb a zájmů.
Adresa
Na Besídce 63239470 Kamenice nad Lipou
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více