Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola se speciálními třídami Kamenice nad Lipou, Na Besídce 632

Na Besídce, Kamenice nad Lipou

mateřská Moderní Alternativní
Standardní Starší zpráva (2012)
176 žáků (kapacita 181, 97%) Inspekce (před 14 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2012-12-10
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a klidné zázemí pro všechny děti. Vyniká zejména v podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelky pracují s dětmi individuálně a využívají pestré aktivity. Školka úzce spolupracuje s rodinami a místní komunitou. Celkově vytváří prostředí, kde se děti cítí dobře a mohou se přirozeně rozvíjet.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče hledající citlivý přístup k dětem s různými potřebami.
  • Pro rodiny, které ocení úzké propojení školky s místní komunitou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zkontrolujte, zda školka už více zapojuje děti do hodnocení jejich práce.

💪 Silné stránky

  • Vynikající péče o děti s hendikepem ve speciálních třídách.
  • Učitelky přizpůsobují úkoly a nároky možnostem každého jednotlivého dítěte.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Děti dostávají málo příležitostí, aby samy hodnotily své pokroky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké konkrétní aktivity školka nabízí pro podporu samostatnosti.
  • Navštivte centrum Má-Ta, pokud jste s dětmi ještě doma na mateřské.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka provozuje speciální centrum pro rodiče a děti na mateřské dovolené. Součástí školy jsou dvě specializované třídy pro děti se zdravotním postižením.
Školka se zaměřuje na individuální potřeby dětí a využívá prvky jako ranní kruhy. Učitelky přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivcům a aktivně zapojují děti do činností. Důraz kladou na inkluzi a rozvoj samostatnosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky v hodinách používají různé metody a přizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Děti mají prostor mluvit o svých zážitcích v ranním kruhu. Rozvíjejí se v pohybu i samostatnosti. Inspekce označila výuku ve speciálních třídách za příklad dobré praxe. Jen málo času učitelky věnují tomu, aby se děti hodnotily samy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogické pracovnice většinou diferencovaly nároky a požadavky podle možností jednotlivých dětí."

„Využívaly prostoru pro sdělování svých dojmů a zážitků, např. i při ranním kruhu."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný systém a vizi otevřené školy. Pravidelně kontroluje práci učitelek podle jasných pravidel. Ředitelka dbá na dobré vztahy mezi všemi zaměstnanci. Škola funguje velmi organizovaně a plní své plány. Většina činností ale odpovídá běžnému standardu řízení bez popisu konkrétního nadstandardního dopadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém větší příspěvkové organizace v oblasti plánování, organizování a kontroly podporuje realizaci dlouhodobých záměrů."

„Vedení školy podporuje pozitivní interpersonální vztahy a vzájemnou spolupráci všech zaměstnanců."

Školní klima

2 /4

Děti se ve škole cítí bezpečně a prostředí je klidné. Školka pořádá mnoho akcí pro rodiče a širší okolí. Funguje zde speciální centrum pro maminky na mateřské dovolené. Vztahy mezi dospělými i dětmi jsou přátelské. Chybí však konkrétní příklad systematické změny klimatu na základě podnětů dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání probíhá v souladu s příslušným vzdělávacím programem v bezpečném prostředí pro zdravý sociální, psychický i fyzický vývoj dětí."

„K rozvoji osobnosti jednotlivých dětí dochází i prostřednictvím akcí a aktivit pořádaných ve spolupráci s rodiči."

Podpora žáků

3 /4

Školka skvěle pomáhá dětem s různými zdravotními i jinými potížemi. Má dvě speciální třídy a spolupracuje s odbornými poradnami. Učitelky sledují pokroky dětí a vedou si o nich záznamy. V hodinách pomáhají asistentky pedagoga. Díky tomu se každé dítě může rozvíjet podle svých možností a potřeb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaný průběh a výsledky předškolního vzdělávání ve speciálních třídách pro děti se zdravotním postižením je hodnocen jako dílčí příklad dobré praxe."

„Na základě jejich doporučení a v souladu se závěry vyhodnocování přijímá opatření dle individuálních potřeb dětí."

Zázemí a vybavení

Dvě budovy s velkými zahradami stojí v klidném prostředí mimo silnice. Prostory jsou bezbariérové a vhodné i pro děti na vozíku. Děti využívají modernizované sociální zařízení a městské dopravní hřiště.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107533090)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.09
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
6.7%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

57
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
57
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

55
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
89
ostatních dětí 3-6 let
27
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-09-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Je to přátelské místo, které se zaměřuje na děti s postižením. Učitelé a asistentky tvoří sehraný tým. Nabízejí dětem pestré činnosti a individuální podporu. Školka by ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-09-21

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Jídelna-Výdejna

Děti se v této školce setkají s velmi milými učitelkami. Ve třídách vládne pohoda a klidná atmosféra. Vedení školy ale nefunguje a komunikace v týmu vázne. Školka má vážné problémy s bezpečností dětí....

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-12-10 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a klidné zázemí pro všechny děti. Vyniká zejména v podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelky pracují s dětmi individuálně a využívají pestré aktivity. Školka ...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2004-06-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Mateřská Škola

Školka v Kamenici nad Lipou nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Vyniká špičkovou podporou dětí se speciálními potřebami a kvalitní logopedickou péčí. Děti mají ve školce velkou svobodu volby. ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola se speciálními třídami v Kamenici nad Lipou se zaměřuje na individuální přístup k dětem pod mottem „Každé dítě má své místo“. Škola klade důraz na podporu samostatnosti, rozvoj sebevědomí a vytváření podnětného prostředí založeného na partnerství mezi pedagogy a rodinou. Vedle běžných tříd nabízí i speciální třídy s upraveným režimem, které umožňují vzdělávání dětí dle jejich specifických potřeb a zájmů.

Adresa

Na Besídce 632
39470 Kamenice nad Lipou
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více