Mateřská škola Hostouň
Dobrohostova, Hostouň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2014 (před 12 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka úspěšně napravila dřívější nedostatky a zlepšila přístup k dětem. Výuka je nyní hravá a děti se do ní aktivně zapojují. Učitelky spolu více spolupracují a vzájemně se inspirují. Děti mají větší svobodu při jídle i hygieně. Celkově zde panuje radostná atmosféra plná pohybu a zájmu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují hravé a aktivní prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku podporující dětskou samostatnost.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda se nadále udržuje trend hravé a pestré výuky.
💪 Silné stránky
- • Hravá výuka místo nudného školského drilu.
- • Podpora samostatnosti dětí při jídle a hygieně.
- • Učitelky spolupracují a vzájemně se inspirují v práci.
- • Děti projevují viditelnou radost z pohybu a učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V minulosti měla školka problémy s nejednotným přístupem učitelek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky konkrétně podporují samostatnost vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké tvořivé a pohybové aktivity školka aktuálně nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2014. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka se změnila z nudného vyučování na zábavnou hru. Děti úkoly baví a přirozeně u nich přemýšlejí a hledají řešení. Učitelky propojují různé činnosti do plynulého a dynamického celku. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují skutečné nadšení z objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované aktivity byly pestré, pro děti zajímavé a aktivizující. Zmizela nadměrná naučnost a vystřídala ji hravost."
„Děti vnitřně zaujaté, ukázněné, výborně reagující na učitelku. Projevovaly radost z pohybu i učení, otevřeně komunikovaly."
Vedení školy
Vedení školy účinně napravilo dřívější chyby v řízení. Změnilo rozdělení učitelek v třídách pro lepší spolupráci. Ty se teď mohou vzájemně inspirovat a metodicky podporovat. Nový systém plánování prokazatelně zlepšil úroveň výuky. Celý tým nyní pracuje jednotně a smysluplně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sjednocení pedagogického stylu podpořila změna personálního obsazení jednotlivých tříd a rozpisu."
„Byly odstraněny zjištěné nedostatky. Zkvalitněním plánování a hodnocení, metodické práce pedagogů."
Školní klima
Školka dává dětem více volnosti při běžných denních činnostech. Děti se samy obsluhují v jídelně a rozhodují o svém tempu. Učitelky respektují potřeby dětí a vytvářejí klidné prostředí. Atmosféra je přátelská a děti mezi sebou i s dospělými otevřeně komunikují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při stravování, hygieně i dalších tzv. režimových momentech je více podporováno autonomní chování dětí."
„Děti mají zajištěn potřebný klid i individuální časový prostor. Starší děti se v jídelně samy obsluhují."
Podpora žáků
Škola aktivně řeší podporu dětí se speciálními potřebami. Pro konkrétní dítě zajistila asistentku pedagoga, která si doplňuje vzdělání. Učitelky se pravidelně školí v nových metodách práce. Systém podpory je funkční a odpovídá běžným standardům moderní školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stávající nekvalifikovaná pedagogická pracovnice zahájí jako certifikovaná asistentka pedagoga podporu dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Učitelky navštívily několik vzdělávacích akcí zaměřených na progresivitu vzdělávacího procesu."
Zázemí a vybavení
Školka opravila havarijní stav rozvodů a zrekonstruovala sociální zařízení. Budova má vlastní školní jídelnu, kde se starší děti samy obsluhují. Prostředí je uspořádané tak, aby vyhovovalo různým věkovým skupinám dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107540207)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-06
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy v Hostouni. Školka nabízí moderní vzdělávání s prvky Montessori pedagogiky v krásném prostředí. Děti se učí hrou a prožitkem, často využívají přírodní materiály. Škola v...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka úspěšně napravila dřívější nedostatky a zlepšila přístup k dětem. Výuka je nyní hravá a děti se do ní aktivně zapojují. Učitelky spolu více spolupracují a vzájemně se inspirují. Děti mají větší...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-05-06
Komplexní inspekce
Hostouňská školka nabízí dětem bezpečné a vlídné prostředí s úžasnou zahradou. Tato analýza se týká mateřské školy. Většina učitelek využívá hru a tvořivost. U nejstarších dětí je však výuka příliš zd...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-07
Komplexní inspekce
Školka v Hostouni vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky pracují hravě a zapojují prožitkové metody. Vedení školy jedná otevřeně a spolupracuje s rodiči i personálem. Hlavním...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-03-17
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelky využívají moderní metody a prvky alternativní pedagogiky. Děti se zde učí samostatnosti a vzájemnému respektu. Školka klade velk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dobrohostova 18734525 Hostouň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více