Mateřská škola Hostouň
Dobrohostova, Hostouň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Hostouni vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky pracují hravě a zapojují prožitkové metody. Vedení školy jedná otevřeně a spolupracuje s rodiči i personálem. Hlavním nedostatkem je nepružná organizace dne. Děti tráví zbytečně mnoho času čekáním na ostatní při běžných činnostech.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují respekt k individuálnímu rytmu spánku.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s otevřenou komunikací.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvůli hromadným přesunům mají děti méně času na hraní.
💪 Silné stránky
- • Skvěle zvládnutý adaptační program pro nové děti.
- • Respekt k individuální potřebě odpoledního spánku.
- • Využívání tvořivé dramatiky a prožitkového učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš pevný denní režim s častým čekáním dětí.
- • Omezený čas na volnou hru a pobyt venku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využijte nabízený adaptační program pro klidný nástup dítěte.
- → Zeptejte se, kolik času děti reálně tráví venku.
- → Ověřte si, jaké aktivity škola nabízí dětem, které nespí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají moderní metody jako prožitkové učení a dramatickou výchovu. Děti se učí hrou a zapojují všechny smysly. Kvalitu výuky ale sráží nepružný denní řád. Časté hromadné čekání na WC nebo jídlo unavuje. To zbytečně ubírá čas určený pro volnou hru dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávací nabídka byla přiměřeně pestrá, s uplatněním smyslových her, prvků tvořivé dramatiky a dalších metod prožitkového učení"
„organizace denních činností byla málo pružná... děti musely často čekat"
Vedení školy
Paní ředitelka vede školu demokraticky a srozumitelně. Učitelky se mohou zapojit do rozhodování a mají jasné úkoly. Vedení školy aktivně podporuje profesní růst celého týmu. To se přímo odráží v pestré nabídce činností pro děti. Rodiče mohou školu ovlivnit skrze anonymní dotazníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňovaný demokratický styl řízení napomáhá otevřené komunikaci a umožňuje zaměstnancům spoluúčast na vedení školy"
„jasně jsou vymezeny pracovní kompetence, pečlivě stanovena motivující kriteria hodnocení kvality práce personálu"
Školní klima
V obou třídách vládne příjemná a bezpečná nálada. Škola výborně pomáhá dětem s nástupem díky adaptačnímu programu. Velkým plusem je respekt k individuální potřebě spánku. Děti, které neusnou, mají vlastní program. Společné akce s rodiči posilují dobré vztahy v celé komunitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola nabízí rodičům adaptační program (přizpůsobený nově nastupujícím dětem)"
„tzv. nespavý program (respektující individuální potřebu odpoledního spánku dětí)"
Podpora žáků
Škola standardně zajišťuje logopedickou prevenci a zdravotní cvičení. Podpora dětí probíhá přirozeně v rámci denních aktivit. Učitelky se v této oblasti pravidelně vzdělávají. Individuální přístup se projevuje hlavně při adaptaci a odpočinku dětí. Celkový systém podpory funguje spolehlivě a bez problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„pravidelně a hravou formou probíhají zdravotně preventivní chvilky či cvičení"
„všechny se zúčastnily kurzů ICT, další navštívené akce byly zaměřeny na... logopedickou prevenci"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné, světlé a bezpečné. Většina nábytku je nová a odpovídá velikosti dětí. Hračky a pomůcky jsou volně přístupné. Školní jídelna zajišťuje zdravou stravu i pitný režim.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107540207)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-06
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy v Hostouni. Školka nabízí moderní vzdělávání s prvky Montessori pedagogiky v krásném prostředí. Děti se učí hrou a prožitkem, často využívají přírodní materiály. Škola v...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-12
Komplexní inspekce
Školka úspěšně napravila dřívější nedostatky a zlepšila přístup k dětem. Výuka je nyní hravá a děti se do ní aktivně zapojují. Učitelky spolu více spolupracují a vzájemně se inspirují. Děti mají větší...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-05-06
Komplexní inspekce
Hostouňská školka nabízí dětem bezpečné a vlídné prostředí s úžasnou zahradou. Tato analýza se týká mateřské školy. Většina učitelek využívá hru a tvořivost. U nejstarších dětí je však výuka příliš zd...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Hostouni vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky pracují hravě a zapojují prožitkové metody. Vedení školy jedná otevřeně a spolupracuje s rodiči i personálem. Hlavním...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-03-17
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelky využívají moderní metody a prvky alternativní pedagogiky. Děti se zde učí samostatnosti a vzájemnému respektu. Školka klade velk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dobrohostova 18734525 Hostouň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více