Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Pramínky

Česká, Františkovy Lázně

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2018)
91 žáků (kapacita 112, 81%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-11-07
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola sází na přátelské a bezpečné prostředí. Děti se zde učí prožitkem a jsou vedeny k samostatnosti. Věkově smíšené třídy pomáhají dětem v přirozeném rozvoji i adaptaci. Učitelky citlivě reagují na potřeby každého dítěte. Školka také výborně spolupracuje s rodiči a odborníky. Děti tu zažívají radost z pohybu i objevování.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti potřebující bezpečí a sourozenecké vazby. Rodiče hledající respektující přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda učitelky pravidelně vyhodnocují individuální pokroky vašeho dítěte.

💪 Silné stránky

  • Prožitkové učení propojené s praxí. Podpora samostatnosti a pohybu dětí. Přátelské klima.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Formální diagnostika pokroků bez dalších cílů. Organizace pohybu v pronajaté tělocvičně.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují rozvoj vašeho dítěte. Využijte možnosti adaptačního programu.

✨ Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené skupiny (2–7 let). Vlastní školní kuchyně. Čipový systém pro rodiče.
Škola staví na prožitkovém učení a individuálním přístupu. Učitelky fungují spíše jako průvodkyně. Podporují samostatnost dětí a jejich aktivní zapojení do činností i hodnocení. To jsou typické znaky moderní pedagogiky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky využívají prožitkové učení spojené s reálným světem. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují přirozenou zvídavost. Výuka se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí, což podporuje jejich rozvoj. Drobným nedostatkem byla jen méně zvládnutá organizace cvičení v tělocvičně. Celkově ale převažuje moderní přístup k dětskému učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky pružně reagovaly na individuální vzdělávací potřeby dětí a přizpůsobovaly jim metody a formy práce"

„v organizaci dne byl kladen důraz na prolínání spontánních a řízených činností"

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede školu koncepčně a s jasnou vizí. Aktivně motivuje učitelky k dalšímu vzdělávání a vzájemné spolupráci. Metodické vedení je systematické a přímo zlepšuje kvalitu práce s dětmi. Vedení také úspěšně zajistilo školní asistentku pro nejmladší děti. Škola díky tomu funguje jako sehraný a profesionální tým.

Zobrazit citace ze zprávy

„systematické metodické vedení učitelek vede k vytváření příznivého klimatu pro vzdělávání dětí"

„ředitelka... motivuje zaměstnance ke spolupráci"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Věkově smíšené třídy umožňují dětem zůstat se svými sourozenci či kamarády. Děti respektují společná pravidla, což jim dává větší svobodu v pohybu. Školní asistentka citlivě pomáhá nejmladším dětem s adaptací. Celkově je prostředí nastaveno na vzájemný respekt a partnerství.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícné pedagogické vedení dětí navozovalo přátelské klima ve třídách a vzájemnou partnerskou komunikaci"

„Děti respektovaly společně nastavená pravidla, což učitelkám umožňovalo poskytovat jim volný pohyb"

Podpora žáků

3 /4

Škola nabízí kvalitní podporu všem dětem bez rozdílu. Školní asistentka pomáhá s výukou i péčí v početnějších třídách. Učitelky se věnují dětem s jiným mateřským jazykem pomocí názorných pomůcek. Spolupráce s poradenskými pracovišti zajišťuje včasnou pomoc v rozvoji dětí. I když diagnostika potřebuje dopracovat, podpora dětí v praxi funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelka využila možnost posílit personální obsazení o pozici školní asistentky"

„Mateřská škola pomáhá rozvíjet komunikační dovednosti dětem s odlišným mateřským jazykem"

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vybaveny herními koutky a pomůckami pro experimentování. Školní zahrada nabízí zázemí pro pohybové i praktické činnosti. Vstup do budovy je moderně zabezpečen čipovým systémem.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107541394)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.81
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

27
přijatých žádostí
(77.1% úspěšnost)
8
nepřijatých žádostí
25
skutečně nastoupilo
(92.6% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

40
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
44
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 44%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 50.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 44.0%
Mladší 3 let 69.2%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí vlídné a bezpečné prostředí. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou. Ve smíšených třídách si děti přirozeně pomáhají. Starší děti jsou vzorem pro ty ml...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-11-07 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola sází na přátelské a bezpečné prostředí. Děti se zde učí prožitkem a jsou vedeny k samostatnosti. Věkově smíšené třídy pomáhají dětem v přirozeném rozvoji i adaptaci. Učitelky citli...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-10-09

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Děti zde najdou smíšené třídy a dobrý adaptační program. Škola ale bojuje s vysokou úrazovostí dětí. Vedení školy málo mluví s učitelkami a chybí mu jasná ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-05-25

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka vytváří pro děti bezpečné a velmi přátelské místo. Učitelky podporují kamarádství a učí děti vzájemné toleranci. Věkově smíšené třídy pomáhají dětem v rozvoji sociálních dovedností. Velkým plus...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-05-16

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé podporují tvořivost a samostatnost dětí při hře. Děti se učí hlavně vlastní zkušeností a manipulací s předměty. Škola pořádá zajímavé...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Pramínky ve Františkových Lázních disponuje bezbariérovým prostředím se čtyřmi samostatnými třídami zaměřenými na kvalitní vzdělávání, hru a pohybové aktivity. Školka klade důraz na individuální potřeby předškolních dětí a jejich přípravu na budoucí školní docházku v přátelské a inspirativní atmosféře.

Adresa

Česká 350/14a
35101 Františkovy Lázně
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více