Mateřská škola Šemnice
Šemnice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, pobyt v přírodě i společné činnosti. Děti si vybírají hry a učitelka jim pomáhá je rozvíjet. Pravidelný denní režim jim dává pocit bezpečí. Některé úkoly ale neodpovídají věku a schopnostem dětí. Děti také nemají dost prostoru samostatně se občerstvit.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s volnou hrou, pobytem v přírodě a společnými činnostmi.
Na co si dát pozor
- Mladší děti někdy odcházejí od práce před dokončením, protože úkol neodpovídá jejich věku.
- Děti při jídle a pití nemají dost příležitostí jednat samostatně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelka přizpůsobuje činnosti dětem různého věku a schopností.
- Zjistěte, zda si děti mohou samostatně nalévat pití a obsloužit se při jídle.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem, které potřebují podporu navíc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelka nechává děti vybírat si hry a pomáhá jim hry rozvíjet. Při skupinových činnostech děti spolupracují a rozvíjejí vzájemnou komunikaci. To ukazuje promyšlené vedení hry. Některé úkoly ale neodpovídají věku a schopnostem dětí. Mladší děti pak odcházejí bez dokončené práce a uspokojení z výsledku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si vybíraly činnost podle svého zájmu, samy si organizovaly námětové hry."
„vhodně zvolená organizační forma vzdělávání pozitivně podporovala a rozvíjela vzájemnou komunikaci"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a pomáhá začínající učitelce. Vytváří také prostor pro další vzdělávání. Učitelky sdílejí poznatky a mluví o potřebách dětí. Učitelky nové poznatky používají při práci s dětmi. Škola postupně plní své cíle, ale konkrétní změny nejsou zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytuje metodickou podporu začínající učitelce"
„poznatky aplikují při práci s dětmi."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníPravidelný rytmus dne dětem přináší pocit bezpečí. Pomáhá také přizpůsobit činnosti jejich potřebám. Učitelka využívá aktuální situace k připomenutí bezpečného chování. Děti se ve školce pohybují bezpečně. Tyto příklady ukazují, jak běžné postupy posilují pocit jistoty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelný rytmus dne poskytuje dětem pocit bezpečí"
„učitelka vhodně využívala aktuálních situací k prevenci bezpečného chování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V budově je jedna třída. Škola má zahradu, solnou jeskyni, hračky a pomůcky pro různé věkové skupiny. Děti využívají také okolní přírodu.
Silné stránky
- • Volná hra dětem umožňuje vybírat si činnost a samostatně rozvíjet námětové hry.
- • Skupinové činnosti podporují spolupráci a vzájemnou komunikaci mezi dětmi ve třídě.
- • Školka přizpůsobuje organizaci dne potřebám dětí a jejich rodin v běžném provozu.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé řízené úkoly neodpovídají věku dětí, které nedokončují práci.
- • Děti při jídle a pití nemají dost příležitostí jednat samostatně.
Unikátní vlastnosti
- Školka nabízí solnou jeskyni, zimní bruslení i vícedenní pobyt na horách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují vývoj dětí a probírají jejich potřeby. Při rozdílech v jazykovém projevu mluví s rodiči. Podle potřeby doporučují odbornou konzultaci. V některých případech ale škola nevyužila plán podpory. Tím dostatečně nepomohla dítěti s nerovnoměrným vývojem. Podpora má tedy konkrétní slabinu.
Zobrazit citace ze zprávy
„v některých případech škola nevyužila možnosti podpůrných opatření poskytovaných školou formou plánu pedagogické podpory"
„učitelky problém monitorují, konzultují jej se zákonnými zástupci, případně doporučují konzultaci ve školském poradenském zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 6 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
362 72 ŠemniceKarlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 313 Karlovy Vary-Šemnice-Kyselka-Velichov-Vojkovice-Vojkovice,Jakubov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Tůmová
Technické detaily
- IZO
- 107541823
- RED IZO
- 600066959
- IČO
- 75005646
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →