Mateřská škola Pačejov
None, Pačejov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí klidné prostředí a skvěle vybavenou zahradu pro děti. Učitelé ale příliš řídí celý den a děti mají málo prostoru mluvit. Volná hra končí příliš brzy a společné učení trvá moc dlouho. Vedení sice kontroluje výuku, ale nepomáhá učitelům zavádět moderní a tvořivé postupy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a jasně nalinkované prostředí.
- ✓ Rodiče, pro které je důležitý velký důraz na výtvarnou tvorbu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Velmi přísný a neohebný denní režim s brzkým obědem.
- ! Potlačování samostatnosti a rozhodování dětí ze strany dospělých.
💪 Silné stránky
- • Klidná a bezpečná atmosféra v celém areálu školy.
- • Vynikající rozvoj jemné motoriky a tvořivosti u malých dětí.
- • Velká a členitá zahrada, která nabízí skvělé místo pro relaxaci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají velmi málo času na přirozené a volné hraní.
- • Učitelky mluví příliš mnoho a děti mají málo prostoru se vyjádřit.
- • Společné aktivity trvají příliš dlouho a nerespektují potřeby malých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti ráno na volné hraní.
- → Zjistěte, zda učitelé zkrátili délku společných řízených aktivit.
- → Ověřte si, zda velikost židliček a stolků odpovídá věku vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky příliš prosazují svůj pohled a dětem nenaslouchají. Společné učení trvá i přes hodinu, což děti unavuje. Děti téměř nemají čas na volné hraní, protože ho řád brzy ukončuje. Chybí podpora radosti z úspěchu a přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neúměrná délka je naopak věnována didakticky řízeným činnostem..."
„Ty dostávaly minimálně příležitostí k samostatnému slovnímu vyjádření..."
Vedení školy
Vedení školy vytváří dobré vztahy a pravidelně chodí do hodin. Ředitelka ale neumí učitelkám poradit, jak výuku skutečně zlepšit. Kontrola se zaměřuje spíše na papíry než na samotné děti. Některé vnitřní dokumenty jsou zbytečně složité a nejasné pro každodenní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z zápisů není patrné výraznější metodické vedení učitelek."
„Postrádá však hlubší zaměření na úroveň pedagogického procesu a kvalitu odborné práce učitelek."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a děti se k sobě chovají slušně. Učitelky dobře komunikují s rodiči i na dálku. Děti však mají málo příležitostí samy o něčem rozhodovat. Přísný řád a dominantní role dospělých omezují jejich přirozenou samostatnost a sebevědomí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh a výsledky výchovně-vzdělávací práce pozitivně ovlivnilo klidné ovzduší mateřské školy..."
„Vzhledem k poměrně dominantní roli učitelek je však potlačováno jejich autonomní chování..."
Podpora žáků
Škola přijímá i nejmenší děti a ty s odloženou docházkou. Využívá k tomu bohatou zásobu pomůcek a materiálů. Podpora je však spíše plošná než individuální. Chybí konkrétní příklady, jak učitelé pomáhají dětem, které v něčem zaostávají nebo naopak vynikají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do mateřské školy jsou přijímány děti ve věku od 2,5 do 7 let..."
„V nabídce stavebnic, výtvarných materiálů, hraček i dalších učebních pomůcek převládá dobrá úroveň."
Zázemí a vybavení
Škola využívá samostatnou budovu bývalé vily v klidné části obce. K dispozici jsou dvě prostorné třídy a herny s koberci. Venku je rozlehlá zahrada se stromy a členitým terénem pro hry. Děti mají dostatek hraček, stavebnic i moderních pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107542749)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-16
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pačejově sází na rodinnou atmosféru a sepětí s přírodou. Děti se učí prožitkem a experimentováním s reálnými předměty. Škola výborně spolupracuje s obcí, místními spolky i rodiči. Vel...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-21
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pačejově nabízí dětem velmi přátelské a tvořivé prostředí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky používají moderní metody a učí děti skrze prožitky. Děti se aktivně zapojují ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-21
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem přátelské prostředí s důrazem na pohyb. Učitelky využívají prožitkové učení a respektují individuální potřeby dětí. Děti mají možnost svobodné volby aktivit. Také tráví hodně času ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-06-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí klidné prostředí a skvěle vybavenou zahradu pro děti. Učitelé ale příliš řídí celý den a děti mají málo prostoru mluvit. Volná hra končí příliš brzy a společné učení trvá moc dlouho. Vede...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-20
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a citově vřelé prostředí. Děti zde mají prostor pro samostatnost a učení skrze vlastní prožitky. Velkou předností je bohaté vybavení pro venkovní aktivity a s...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34101 PačejovPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více