Mateřská škola Pačejov
None, Pačejov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem přátelské prostředí s důrazem na pohyb. Učitelky využívají prožitkové učení a respektují individuální potřeby dětí. Děti mají možnost svobodné volby aktivit. Také tráví hodně času na velké zahradě. Vedení školy má jasnou vizi rozvoje. Tým se ale do plánování zapojuje jen málo.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují hodně volného pohybu venku.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s respektujícím přístupem k odpočinku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti nemají na toaletách soukromí. Sedací nábytek nemusí vyhovovat předškolákům.
💪 Silné stránky
- • Děti mají možnost svobodného výběru z nabízených činností.
- • Škola respektuje potřebu dětí nespát během poledního klidu.
- • Učitelky využívají prožitkové učení pro lepší zapojení dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Toalety bez přepážek neposkytují dětem dostatečné soukromí při hygieně.
- • Velikost stolů a židliček neodpovídá vzrůstu nejstarších dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola osadila přepážky na toalety.
- → Ověřte si, jaká je aktuální nabídka aktivit pro nespavé děti.
- → Zjistěte, zda mají děti snadný přístup k pití během her.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka sází na prožitkové učení a volný pohyb dětí v prostoru. Děti si mohou samy vybírat činnosti a mají dostatek času na hru. Učitelky respektují individuální potřeby, například při odpočinku nebo hygieně. Program se však zatím omezuje na výčet témat bez hlubšího propojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„metody prožitkového učení byly využívány větší měrou než při poslední provedené inspekci"
„atmosféra ve třídách byla přátelská, nekonfliktní, děti měly dostatek příležitostí pro hru"
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a aktivně pracuje na svém rozvoji. Ředitelka zavedla opatření pro vyšší bezpečnost dětí po minulé kontrole. Do plánování chodu školy se ale učitelky zapojují jen částečně. Vedení zatím méně motivuje ostatní kolegyně k dalšímu vzdělávání v klíčových oblastech.
Zobrazit citace ze zprávy
„při prezentaci školy představila ředitelka svoji vizi, jakým směrem se má činnost mateřské školy ubírat"
„v rámci koncepčního řízení není doposud uplatňován participativní styl vedení lidí"
Školní klima
Ve škole panuje přátelské a pohodové prostředí bez konfliktů. Děti se tu cítí bezpečně a mají volný přístup k hračkám i vybavení. Velká zahrada nabízí prostor pro vyžití venku. Výrazným nedostatkem je chybějící soukromí na toaletách, kde nejsou přepážky mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„atmosféra ve třídách byla přátelská, nekonfliktní, děti měly dostatek příležitostí pro hru"
„na dětském WC není zajištěna intimita prostředí (toalety nejsou oddělené přepážkami)"
Podpora žáků
Škola respektuje potřeby dětí při odpočinku i hygieně. Děti nejsou nuceny ke spánku a mají k dispozici nespavý režim. Organizace dne podporuje jejich samostatnost při běžných činnostech a volných odchodech na toaletu. Učitelky vytvářejí bezpečné zázemí pro rozvoj osobnosti každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„organizace dne je stanovena tak, aby... byly respektovány jejich ind. potřeby"
„podpora rozvoje osobnosti dítěte je prostřednictvím personálního řízení účinně podporována"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné, čisté a rozdělené do hracích koutků s dobrým přístupem k hračkám. Škola disponuje rozlehlou členitou zahradou a vlastním sportovním vybavením. Nábytek velikostně nevyhovuje nejstarším dětem a toalety postrádají přepážky pro soukromí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107542749)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-16
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pačejově sází na rodinnou atmosféru a sepětí s přírodou. Děti se učí prožitkem a experimentováním s reálnými předměty. Škola výborně spolupracuje s obcí, místními spolky i rodiči. Vel...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-21
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pačejově nabízí dětem velmi přátelské a tvořivé prostředí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky používají moderní metody a učí děti skrze prožitky. Děti se aktivně zapojují ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem přátelské prostředí s důrazem na pohyb. Učitelky využívají prožitkové učení a respektují individuální potřeby dětí. Děti mají možnost svobodné volby aktivit. Také tráví hodně času ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-06-03
Komplexní inspekce
Škola nabízí klidné prostředí a skvěle vybavenou zahradu pro děti. Učitelé ale příliš řídí celý den a děti mají málo prostoru mluvit. Volná hra končí příliš brzy a společné učení trvá moc dlouho. Vede...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-20
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a citově vřelé prostředí. Děti zde mají prostor pro samostatnost a učení skrze vlastní prožitky. Velkou předností je bohaté vybavení pro venkovní aktivity a s...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34101 PačejovPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více