Mateřská škola Hartmanice
Hartmanice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají praktické činnosti, pohyb venku a objevování přírody.
- Pro rodiče, kterým záleží na sledování pokroků dětí a pomoci podle jejich potřeb.
Na co si dát pozor
- V mladší třídě učitelky někdy zkracují volnou hru a pravidla méně důsledně hlídají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Učitelky dětem nabízejí praktické činnosti, objevování přírody a pohyb venku. Starší děti zkoumají, spolupracují a přemýšlejí nad vlastní prací. Ředitelka vede školu k pravidelnému zlepšování. Učitelky sledují pokroky dětí a reagují na jejich potřeby. Mladším dětem však někdy zbývá málo času na volnou hru. V jejich třídě učitelky pravidla méně důsledně hlídaly. To ovlivnilo atmosféru i zájem dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky chrání čas mladších dětí na volnou hru.
- Zjistěte, jak učitelky vedou starší děti k přemýšlení o vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pohyb, praktické činnosti, práci ve dvojicích i objevování venku. Děti při pokusech spolupracují a učitelky podporují jejich zájem. Hudba děti nadchla pro pohybové činnosti. V mladší třídě však někdy zkracují volnou hru. Děti se při části dne aktivně zapojují, ale nabídka není vždy vyvážená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při práci ve dvojicích děti pracovaly se zeminou, uplatňovaly již získané vědomosti."
„Při zařazení pohybových aktivit učitelky využily hudební doprovod, čímž zajistily zájem a nadšení dětí pro provádění jak přirozených, tak zdravotních cviků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje, co ve škole funguje, a stanovuje kroky ke zlepšení. Ředitelka napravila dřívější slabinu. Učitelky nyní lépe sledují, co se daří ve třídách. Ředitelka také využívá názory rodičů a zaměřuje se na rozvoj učitelek. Škola tak viditelně zlepšila způsob, jak plánuje další změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti došlo k výraznému zlepšení v oblasti hodnocení pedagogických procesů i činnosti školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola učí děti bezpečnému chování a učitelky posilují dobré vztahy mezi dětmi. Většina dětí zná pravidla a zapojuje se do společných činností. V mladší třídě však učitelky pravidla méně důsledně hlídaly, což narušovalo atmosféru i zájem dětí. Tento problém se týká jedné třídy, ne celé školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně pozornosti však bylo věnováno důslednému dodržování pravidel, což ovlivňovalo atmosféru ve třídě a zájem dětí o vzdělávací nabídku."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově v centru obce. Děti využívají prostornou zahradu pro pohyb i vzdělávací činnosti. Ve škole mají k dispozici digitální technologie a různé materiály.
Silné stránky
- • Ředitelka využívá zjištění ke změnám a škola zlepšila sledování vlastní práce.
- • Děti při praktických úkolech zkoumají a spolupracují; učitelky podporují jejich zájem.
- • Učitelky sledují pokroky dětí a reagují na potřeby v jejich rozvoji.
Oblasti ke zlepšení
- • Mladším dětem někdy zbývá málo času na volnou hru během dopoledne.
- • V mladší třídě nedůsledná pravidla narušovala atmosféru a zájem dětí o činnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Učitelky sledují pokroky dětí a podle záznamů reagují na jejich potřeby. Učitelky pomáhají starším dětem připravit se na školu. Učitelky probírají jejich pokroky se základní školou a rodiče dostávají informace. Škola nabízí běžnou, promyšlenou podporu. Konkrétní změny u dětí po této pomoci nejsou jasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„umožňuje učitelkám posuzovat úroveň dílčích pokroků a reagovat tak na individuální potřeby jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
342 01 HartmaniceKlatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 972 Železná Ruda-Prášily-Hartmanice-Sušice
- 973 Sušice-Dlouhá Ves-Hartmanice-Prášily
- autobus Sušice-Kašperské Hory-Stachy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Iva Vrbová
Technické detaily
- IZO
- 107543001
- RED IZO
- 691003823
- IČO
- 72550040
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →