Mateřská škola Losiná
Losiná
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé činnosti, respektující přístup a podporu samostatnosti dětí.
Na co si dát pozor
- Některé děti nedostaly připravený postup ani doporučeného asistenta ve třídě.
- Učitelky málo využívají průběžná pozorování při plánování činností podle potřeb jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2025
Učitelky vytvářejí respektující atmosféru a nabízejí pestré činnosti. Děti se samostatně rozhodují, tvoří a poznávají témata z běžného života. Učitelky jim pomáhají zažívat úspěch. Některým dětem ale škola nezajistila potřebnou pomoc. Získané poznatky také málo využívá k přizpůsobení činností dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem, které potřebují další podporu.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem hry, tvoření i činnosti spojené s běžným životem. Děti se samostatně rozhodují, přebírají odpovědnost a získávají nové poznatky. Učitelky jim pomáhají zažívat úspěch. Hudební nástroje a pohyb rozšiřují nabídku činností. Zároveň málo využívají průběžné poznatky k přizpůsobení činností jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Konstruktivistické pojetí podporovalo děti v samostatném rozhodování, v přijímání odpovědnosti za svá rozhodnutí a ve vytváření nových poznání."
„Záměrem bylo umožnit dětem zažívat úspěch, což se dařilo."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje práci školy a průběžně ji vyhodnocuje. Učitelky si předávají zkušenosti a probírají poznatky z kurzů. Škola ale stále nemá jasný plán, jak dětem lépe přizpůsobit činnosti. V jedné třídě také nezajistila dostatečnou pomoc některým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Za účelem zkvalitňování poskytovaného vzdělávání provádí monitoring a průběžně vyhodnocuje jak klíčové oblasti činnosti školy, tak pedagogický proces."
„Pro tyto děti nebyla dosud vytvořena žádná strategie podpory jejich specifických obtíží"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje pozitivní atmosféra a učitelky s dětmi mluví s respektem. Děti dodržují pravidla, což přispívá k dobré atmosféře. Učitelky podporují sociální rozvoj a pomáhají dětem zažívat úspěch. Bezpečnostní pravidla učitelky dětem vysvětlují pravidelně a přiměřeně jejich věku. Děti se k sobě chovají s respektem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní atmosféra s přítomností vzájemného respektu a respektující komunikace podporovaly stanovené záměry a cíle, které učitelky naplňovaly."
„Samostatnost dětí byla podporována respektováním pravidel, jejichž dodržování přispívalo k pozitivní atmosféře ve třídách."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a vlastní školní jídelnu. K budově náleží zahrada; škola modernizovala budovu i zahradu.
Silné stránky
- • Respektující přístup a jasná pravidla pomáhají dětem cítit se dobře.
- • Děti samostatně rozhodují, tvoří a zažívají úspěch při různých činnostech.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé děti nedostaly doporučenou pomoc ani doporučeného asistenta ve třídě.
- • Učitelky málo využívají průběžná pozorování při plánování činností podle potřeb jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky podporují samostatné rozhodování dětí a jejich odpovědnost při učení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2025
Učitelky sledují pokroky dětí, ale získané poznatky málo využívají při plánování. Některé děti nemají připravený postup, který by řešil jejich obtíže. Škola nezajistila doporučeného asistenta pro jedno dítě. Škola tím omezuje rozvoj dětí podle jejich možností a potřeb ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro tyto děti nebyla dosud vytvořena žádná strategie podpory jejich specifických obtíží"
„nebyl zajištěn ani asistent pedagoga pro jedno z dětí, přestože je jeho přítomnost doporučována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba 6.30 – 16.00 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
6.30 – 16.00 hodin
Náklady · Školné
Oznámení o výši měsíční úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2026/2027 V souladu s § 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů, a dle § 164 odst. 1 písm. c) školského zákona, oznamuje zřizovatel obec Losiná, že výše měsíční úplaty za předškolní vzdělávání zůstává beze změny pro školní rok 2026/2027 ve výši úplaty 650 Kč pro organizaci Mateřská škola Losiná, okres Plzeň – město, příspěvková
650 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Datum podkladu 3. 6. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Dne: 3. 6. 2026 Oznámení o výši měsíční úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2026/2027 V souladu s § 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů, a dle § 164 odst. 1 písm. c) školského zákona, oznamuje zřizovatel obec Losiná, že výše měsíční úplaty za předškolní vzdělávání zůstává beze změny pro školní rok 2026/2027 ve výši úplaty 650 Kč pro organizaci Mateřská škola Losiná, okres Plzeň – město, příspěvková
Celý odstavec
Obec Losiná Losiná č. p. 11, 332 04 Nezvěstice Prvotní identifikátor: DPT13OP0VSA1 Č. j.: OU/1005/2026 Spis. zn.: Dne: 3. 6. 2026 Oznámení o výši měsíční úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2026/2027 V souladu s § 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů, a dle § 164 odst. 1 písm. c) školského zákona, oznamuje zřizovatel obec Losiná, že výše měsíční úplaty za předškolní vzdělávání zůstává beze změny pro školní rok 2026/2027 ve výši úplaty 650 Kč pro organizaci Mateřská škola Losiná, okres Plzeň – město, příspěvková organizace, Losiná č.p. 270, 332 04 Nezvěstice Toto oznámení slouží jako potvrzení, že nedochází ke změně výše úplaty oproti předchozímu školnímu roku. Digitálně podepsal Miloš Černý MilošDatum:Černý2026.06.03 09:38:35 +02'00' ____________________________ Miloš Černý starosta obce Losiná IČO 00256871 DIČ CZ00256871 idDS: ygbbmvj www.losina.cz Stránka 1
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
332 04 LosináPlzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- 92 Plzeň-Štěnovice-Žákava-Blovice
- 422 Blovice-Chlum-Plzeň
- 432 Plánice-Chocenice-Losiná-Plzeň
- 439 Plzeň-Štěnovice-Chlum-Nebílovy
- autobus Plzeň-Spálené Poříčí-Věšín,Teslíny
- autobus Plzeň-Sušice-Kvilda
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ivana Holečková
Technické detaily
- IZO
- 107544024
- RED IZO
- 600069885
- IČO
- 70988781
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →