Základní škola a mateřská škola Chválenice
Chválenice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 24
- Provoz
- 6:45–16:00
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují přírodu, tvoří a učí se hrou.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2023
Mateřská škola nabízí dětem hry, tvoření a objevování přírody. Učitelky mluví s dětmi partnersky a podporují jejich samostatné uvažování. Děti spolupracují, pomáhají si a zajímají se o nové objevy. Škola sleduje potřeby dětí a zajišťuje včasnou řečovou péči. Rodiče se zapojují do aktivit, což posiluje pocit bezpečí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola sleduje řeč dítěte a jak mohou rodiče navázat na logopedickou péči.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dávají dětem prostor pro hru, zkoumání i vlastní řešení. Venku děti pozorují přírodu, pracují s přírodninami a hledají souvislosti. Tyto činnosti přinášejí dětem bohaté prožitky a chuť aktivně se učit. Učitelky také podporují tvořivost, spolupráci a samostatné přemýšlení. Děti se navíc vzájemně učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené vedení aktivit vedlo k bohatým prožitkům a silně motivovalo děti k aktivnímu učení."
„Výborně pokládaly otevřené otázky a evokovaly děti k samostatnému řešení problémových situací."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení mateřské školy rozděluje odpovědnost mezi ředitelku a zástupkyni. Učitelky každý den slaďují svůj přístup a sdílejí pracovní postupy. Rozvržení jejich práce umožňuje oběma věnovat se dětem během hlavních činností. Díky tomu mohou přizpůsobovat nabídku potřebám jednotlivých dětí ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolovaná dokumentace i inspekční hospitace prokázaly provázaný systém řízení, plánování a systematické víceúrovňové hodnocení činnosti MŠ."
„Jejich pracovní doba je efektivně nastavena tak, aby v době hlavní řízené činnosti mohly obě učitelky pracovat s dětmi"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníMezi dětmi panuje přátelská nálada, často spolu mluví a pomáhají si. Učitelky s nimi jednají partnersky a dávají jim zázemí při hře. Škola spolupracuje s rodiči; tato spolupráce posiluje bezpečí dětí. Rodiče se také podílejí na mnoha aktivitách mateřské školy. Děti dodržují pravidla vzájemné komunikace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi panovala přátelská nálada, bohatě mezi sebou komunikovaly a vzájemně si pomáhaly."
„Se zákonnými zástupci škola rozvíjí partnerské vztahy, čímž upevňuje psychosociální bezpečí vzdělávacího klimatu pro všechny děti."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má třídu v prvním patře a ložnici s menší hernou či pracovnou v přízemí. Děti mají k dispozici hračky, didaktické hry, tvořivý materiál a digitální pomůcky. Využívají také tělocvičnu, školní zahradu, travnaté hřiště a okolí školy.
Silné stránky
- • Děti venku zkoumají přírodu a učení je silně motivuje.
- • Učitelky s dětmi jednají partnersky a podporují jejich samostatnost při řešení situací.
- • Děti spolu komunikují, pomáhají si a rodiče přispívají k jejich pocitu bezpečí.
Unikátní vlastnosti
- Program propojuje vlastní prožitky dětí s přírodou a místem, kde žijí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2023
Učitelky sledují výsledky dětí a vedou podrobné záznamy o jejich potřebách. Sledují také řeč dětí, aby včas zajistily logopedickou péči. Škola nabízí logopedickou prevenci. Tato péče umožňuje zachytit potřeby včas a reagovat na ně. Učitelky tak mohou dětem nabídnout cílenou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky dětí MŠ v jednotlivých oblastech jsou zaznamenávány a směřují k včasnému uplatňování pedagogické intervence."
„Prováděn je screening řeči s dopadem na včasnou logopedickou péči o děti s vadami výslovnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
Škola evidovala jednoho individuálně integrovaného žáka s více vadami a spolupracovala s PPP Plzeň-město a Plzeň-jih při vyšetřeních, konzultacích a tvorbě individuálních vzdělávacích plánů. Poskytovala individuální péči, nápravná cvičení a doučování několikrát týdně a úzce spolupracovala s rodiči.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Chválenice je příspěvková organizace, která zajišťuje vzdělávání pro děti v mateřské škole a žáky 1. stupně základní školy (1.–5. ročník). Škola nabízí moderní prezentaci prostřednictvím 360° videí a virtuální prohlídky Google Street View, přičemž se zaměřuje na aktivní přístup k výuce i zapojení do sportovních aktivit.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola je v provozu od 6:45 hod. do 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Strana 11 · Podklad načten 29. 9. 2026
Mateřská škola je v provozu od 6:45 hod. do 16:00 hod.
Celý odstavec
Škola je na venkovskou školu velmi dobře vybavena výpočetní technikou, interaktivní tabulí, učebnicemi, alternativními učebnicemi, encyklopediemi, didaktickými pomůckami, počítačovými výukovými programy, sportovním náčiním, audiovizuální a informační technikou, kopírkou, tiskárnami, multifunkčním zařízením a dalšími potřebami a pomůckami umožňujícími efektivní vyučování. Provoz základní školy a mateřské školy zajišťuje pět pedagogických pracovnic, školnice a kuchařka. Personální podmínky výuky jsou velmi dobré: jsme stabilní pedagogický sbor, který se neustále profesně vzdělává, je přínosem pro kvalitní fungování školy a je schopen podílet se i na dalších činnostech ve škole. Mateřská škola je v provozu od 6:45 hod. do 16:00 hod. V základní škole se začíná vyučovat od 7:30 hod. Zájmová činnost organizovaná školou Žáci mohou navštěvovat zájmové kroužky – výtvarný – šikovné ručičky/kreativní práce, přípravnou angličtinu pro 1. až 5. ročník, němčinu hrou, čtenářský kroužek, kroužek robotiky, pohybové aktivity a hry. Zájmové činnosti rozvíjejí osobnost žáka, umožňují žákům seberealizaci i další rozvoj dovedností. Výtvarný kroužek zajišťuje výzdobu školy a připravuje dárky pro rodiče k tradičním svátkům. S výukou informatiky začínáme už od 3. ročníku (jedna hodina týdně). Předmět je zaměřen, kromě základů práce s výpočetní technikou a zpracování dat, na práci s výukovými programy a jejich využití, k procvičování a upevňování učiva z matematiky, českého jazyka, prvouky, přírodovědy a vlastivědy a na konverzaci v anglickém jazyce. Ve čtvrtém a pátem ročníku, je již předmět informatika vyučován s časovou dotací dvě hodiny týdně. Škola se snaží svou činností naplňovat nezastupitelnou roli kulturního a společenského prvku v životě obce, proto připravuje každoročně řadu vystoupení a akcí nejen pro rodiče svých žáků, ale i pro ostatní občany. Mezi výhody naší školy patří její rodinné prostředí. Spádové obce jsou blízko sebe a obyvatelé se znají. Díky nižšímu počtu žáků ve třídě se osobně znají všichni žáci, pedagogové i pracovníci školy. Je možné přistupovat individuálně ke každému žákovi, brát ohledy na jeho potřeby, dovednosti, 9
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
332 05 ChválenicePlzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- 422 Blovice-Chlum-Plzeň
- 432 Plánice-Chocenice-Losiná-Plzeň
- 439 Plzeň-Štěnovice-Chlum-Nebílovy
- 442 Nezvěstice-Chválenice-Nezvěstice
- autobus Plzeň-Sušice-Kvilda
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Pousková
Technické detaily
- IZO
- 107544016
- RED IZO
- 650055713
- IČO
- 75006022
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o organizaci prvního školního týdne.
Seznam potřebných pomůcek pro žáky 1. až 5. ročníku základní školy.
Soutěž Teqball do škol.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →