Přeskočit na obsah

Tyršova základní škola a mateřská škola Plzeň, U Školy 7

U Školy, Plzeň

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
72

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří chtějí, aby děti měly volbu, volnou hru a prostor pro samostatnost.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola používá program Začít spolu. Děti si samy vybírají centra činností, zkoušejí vlastní řešení a spolupracují. Učitelky je provázejí, dávají prostor volné hře a pomáhají jednotlivě. Děti mluví o své práci, naslouchají si a učí se hodnotit vlastní pokroky. Tým sleduje vývoj každého dítěte a sdílí informace s rodiči.

Doporučení pro rodiče

  • Při návštěvě se zeptejte, jak děti vybírají centra aktivit během běžného dne.
  • Zjistěte, jak učitelky sdílejí s rodiči poznatky o vývoji dítěte.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou děti přes centra aktivit, volnou hru i rozhovory. Děti si centra samy vybírají a pracují samostatně i s ostatními. Učitelky je provázejí a pomáhají podle potřeby. Děti přemýšlejí, hledají řešení a hodnotí svou práci. To podporuje jejich samostatnost a spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Po rozdělení dětí do center aktivit, které proběhlo na základě jejich vlastního rozhodnutí"

„Učitelky v této fázi využívaly svou roli průvodce dětí při získávání nových poznatků a informací, anebo působily individuálně na děti, které vyžadovaly jejich pozornost."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedoucí učitelka sjednocuje práci obou pracovišť a stanovuje jasné cíle. Učitelky plánují činnosti, sledují jejich průběh a využívají zjištění při dalším plánování. Tým spolupracuje při péči o děti, které potřebují pomoc. Tento promyšlený postup podporuje jednotnou a kvalitní práci s dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ vede pověřená učitelka, která má dlouholeté zkušenosti, jež uplatňuje v řízení obou pracovišť."

„Na výborné úrovni je třídní plánování."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola používá společné oslavy, rozhovory, třídní rituály a pravidla. Děti dostávají prostor mluvit, naslouchat si a spolupracovat. Učitelky podporují jejich sociální rozvoj a nechávají čas na volnou hru. Není ale popsáno, jak tyto kroky mění vztahy či pocit bezpečí dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sociální a osobnostní rozvoj dětí byl podporován při oslavách, individuálními rozhovory učitelek s dětmi."

„Zařazování hodnotícího kruhu poskytovalo dostatečný prostor pro samostatné vyjadřování dětí, pro jejich sebehodnocení i hodnocení vrstevnické."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Jedna třída mateřské školy sídlí v budově základní školy, tři další v samostatném objektu na adrese Vltavínová 10. Děti využívají zahradu s herními prvky, tělocvičnu a multifunkční hřiště. Mateřská škola má herní a učební pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelky průběžně plánují, vyhodnocují činnosti a promítají zjištění do další práce.

Unikátní vlastnosti

  • Program Začít spolu dává dětem volbu mezi centry aktivit a samostatnou i společnou prací.
Děti si samy vybírají centra aktivit, pracují jednotlivě i společně a hledají vlastní řešení. Učitelky je provázejí a nechávají prostor pro volnou hru i vlastní vyjadřování. Děti také mluví o své práci.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2021

Učitelky věnují pozornost dětem, které ji potřebují, a přizpůsobují činnosti jejich věku. Asistentky pomáhají třem dětem a učitelky spolupracují při jejich vzdělávání. Škola sleduje vývoj každého dítěte a sdílí informace s rodiči. Pomoc tak funguje jako běžná součást péče, bez popsaného konkrétního posunu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky v této fázi využívaly svou roli průvodce dětí při získávání nových poznatků a informací, anebo působily individuálně na děti, které vyžadovaly jejich pozornost."

„Tři děti se SVP se vzdělávaly s podporou asistentek pedagoga."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

9
asistentů na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

41
přijatých žádostí
(85,4 % úspěšnost)
7
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

31
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
41
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 43 %
Má děti mladší 3 let Ne

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 70,6 %
Nepředškolní (3-4 roky) 74,4 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

U Školy 92/7
326 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj

Další místa výuky

MŠ běžná · Vltavínová 1290/10, Plzeň

Doprava

Zastávka Plzeň, U Staré Kovárny, 116 m
  • trolejbus 10 Tylova - Čechurov
  • trolejbus 13 Na Dlouhých - NC Černice
  • 2 Zadní Skvrňany - Mrakodrap - Černice
  • 5 Radobyčická náves - Mrakodrap - Malesice
  • 23 Bory - Radobyčice - Slovany
  • 32 Škoda VIII. brána - Bory - NC Černice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

378 027 001 378 027 000 tyrsovazs@gmail.com simeckova@tyrsovazsams.plzen.eu Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Věra Šimečková

Technické detaily
IZO
107543176
RED IZO
600069613
IČO
70878951
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Plzeň-město

Porovnání

Porovnat