Základní škola a Mateřská škola Nový Oldřichov
None, Nový Oldřichov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Jednotřídní školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Panuje zde vzájemná důvěra a učitelé děti vedou k sebehodnocení. Školka skvěle zvládá péči o nejmenší díky přítomnosti chůvy. Výuka by však mohla lépe rozvíjet tvořivost a více se přizpůsobit potřebám jednotlivých dětí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují rodinné a bezpečné prostředí.
- ✓ Nejmladší děti díky skvělé podpoře chůvy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Úkoly jsou často stejné pro malé i velké děti.
- ! Starší děti mohou postrádat výzvy pro rozvoj tvořivosti.
💪 Silné stránky
- • Výborná péče o nejmenší dvouleté děti.
- • Děti se učí hodnotit svou vlastní práci.
- • Vzájemná důvěra mezi dětmi a dospělými.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a fantazii.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Zjistěte, jak školka podporuje tvořivost a vlastní nápady dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Školka využívá prvky moderních programů a učí děti hodnotit sebe sama. Výuka ale často probíhá jednotně pro všechny věkové skupiny. Starší děti dostávají málo podnětů k vlastní tvořivosti a experimentování. Učitelé zatím plně nevyužívají rozdíly mezi dětmi pro jejich rozvoj. Občas proto klesá zaujetí dětí při činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kooperativní učení u nejstarších dětí stejně jako práce s chybou nebylo podporováno."
„výtvarné a pracovní činnosti, které ne vždy podporovaly tvořivost a jejich fantazii"
Vedení školy
Vedení aktivně podporuje profesní růst týmu a sdílení zkušeností s jinými školkami. Ředitelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelkám konkrétní zpětnou vazbu. Spolupráce mezi personálem funguje velmi dobře. Vedení zajišťuje moderní pomůcky i dostatečný počet personálu pro péči o nejmenší děti. Vize školy odpovídá potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kolegiální spolupráce jak mezi chůvou a učitelkami, tak mezi učitelkami navzájem a asistentkou pedagoga je funkční a přínosná."
„Vedením školy je velmi podporována výměna zkušeností učitelek v jiných mateřských školách."
Školní klima
Ve školce vládne atmosféra důvěry a vstřícnosti. Děti mají volný přístup k hračkám a samy si vybírají aktivity. Kladně hodnotíme systém sebehodnocení pomocí semaforů, který posiluje sebevědomí dětí. Školka také pořádá adaptační kurzy. Tyto akce pomáhají dětem v lepším začlenění do kolektivu a upevňují vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitované třídě panovala důvěra mezi dětmi a dospělými, kterou příznivě ovlivňoval vstřícný přístup všech zúčastněných."
„Účinně je podporováno formou smajlíkových semaforů sebehodnocení dětí."
Podpora žáků
Skvěle funguje podpora nejmladších dětí díky přítomnosti chůvy, která usnadňuje nástup do školky. Tým zahrnuje i asistentku pedagoga, což pomáhá dětem s různými potřebami. Učitelé sledují vývoj dětí a spolupracují s odborníky. Podpora je systematická, i když by mohla více měnit metody výuky podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nezbytnou personální podporou pro nejmladší děti je kvalifikovaná chůva, která poskytuje dětem psychické bezpeční"
„S dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami pracovaly učitelky a asistentka pedagoga zpravidla podle doporučení poradenského zařízení."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici nově zrekonstruovanou třídu s volně přístupnými hračkami. K pohybu využívají školní zahradu, obecní hřiště a sál. Vybavení zahrnuje i moderní didaktické pomůcky a interaktivní techniku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107560500)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Jednotřídní školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Panuje zde vzájemná důvěra a učitelé děti vedou k sebehodnocení. Školka skvěle zvládá péči o nejmenší díky přítomnosti chůvy. Výuka by vša...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-03-02
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s důrazem na prožitkové učení. Učitelky podporuju samostatnost dětí a jejich sociální rozvoj. Slabinou je nevh...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-04-06
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Novém Oldřichově nabízí dětem bezpečné a klidné rodinné zázemí. Učitelka má k dětem velmi blízký vztah. Děti se aktivně zapojují do života v obci a cítí ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-03-27
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Novém Oldřichově nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Vyniká zejména v logopedické podpoře dětí. Výuka je spíše tradiční a málo rozlišuje...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
47113 Nový OldřichovLiberecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více