Mateřská škola Hrušovany 15
Hrušovany Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Ve školce děti volí hry, tvoří, zpívají a poznávají přírodu. Učitelky podporují jejich začleňování a sociální dovednosti. Při společných činnostech však děti málo rozhodují samy. Učitelky málo přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Děti také nedostávají jasné informace o svém pokroku. Vedení podporuje spolupráci učitelek, zatímco další pomoc dětem funguje běžně.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s podporou vztahů, přírody a postupného zvykání.
- Pro děti, kterým vyhovuje volná hra; rodiče by měli ověřit prostor pro vlastní rozhodování.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují společné činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- Děti mají málo prostoru rozhodovat a nedostávají jasné informace o svém pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Navštivte školku a zjistěte, kolik možností mají děti rozhodovat při společných činnostech.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí dětem volbu při hrách, ale řízené činnosti nechávají málo prostoru samostatnosti. Činnosti se přizpůsobují věku, nikoli potřebám jednotlivých dětí. Učitelky zřídka využívají způsoby, které děti aktivně zapojují. Děti navíc nedostávají jasné informace o svém pokroku ani příležitost hodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti neměly dostatečný prostor pro samostatné rozhodování."
„Dětem není poskytována účinná zpětná vazba o dosahovaném pokroku"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka staví řízení na spolupráci a každodenním kontaktu se zaměstnanci. Pravidelně jim říká, co se jim daří, a podle potřeby přijímá opatření. Porada učitelek probírá vzdělávání i organizaci práce. Škola také vytváří podmínky pro společnou práci učitelek. Konkrétní zlepšení pro děti z těchto kroků nevyplývá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založené na demokratickém principu a spolupráci pracovního kolektivu."
„kterým pravidelně poskytuje zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti mají vstřícný kontakt s učitelkami a škola pomáhá novým dětem zvykat si postupně. Odpolední setkání pro rodiny usnadňuje jejich začlenění. Učitelky podporují sebeobsluhu i navazování vztahů. Děti se při hrách respektují, domlouvají a společně rozvíjejí činnost. Tyto konkrétní zkušenosti ukazují přívětivé vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptaci dětí napomáhá program „Odpoledne otevřených dveří“."
„Starší děti se při spontánních činnostech dokázaly vzájemně respektovat a rozvinout hru"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má hračky, učební pomůcky, knihy, výtvarný materiál a tělovýchovné náčiní. Zahrada nabízí prostor pro hry, odpočinek a pozorování přírody.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelek a promyšlené zvykání dětem pomáhají navazovat vztahy a začlenit se.
- • Program pro nové děti jim pomáhá postupně si zvykat na školku a začlenit se.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné činnosti málo odpovídají potřebám dětí a nechávají jim omezený prostor pro vlastní volbu.
- • Děti nedostávají jasné informace o svém pokroku ani příležitost hodnotit vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Odpolední program otevřených dveří pomáhá novým dětem zvykat si a začlenit se.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky citlivě přistupují k dítěti, které potřebuje další pomoc. Škola dodržuje doporučení odborníků a spolupracuje s odbornými službami při péči o děti. Logopedka pravidelně pomáhá vybraným dětem ve spolupráci s rodiči. Škola nabízí podporu, ale její konkrétní přínos dětem není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„K dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogické pracovnice přistupovaly citlivě"
„Školu pravidelně navštěvuje logopedka, která vybraným dětem poskytuje v úzké spolupráci s rodiči odbornou logopedickou péči."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
431 43 HrušovanyChomutov, Ústecký kraj
Doprava
- 732 Žatec-Chomutov-Litvínov
- autobus Karlovy Vary-Chomutov-Žatec-Louny-Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Hrušíková
Technické detaily
- IZO
- 107562341
- RED IZO
- 600076814
- IČO
- 70694966
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →