Základní škola a Mateřská škola Březno
Švermova, Březno Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají praktické učení, hry, pohyb a pravidelné poznávání přírody.
- Pro děti, kterým prospívají společné hry a možnost vybírat činnosti.
Na co si dát pozor
- Činnosti jen zřídka vycházejí z poznaných potřeb jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2023
Mateřská škola nabízí dětem pestré praktické činnosti a volbu aktivit. Učitelky podporují společnou hru, pohyb, poznávání přírody a ohleduplnost. Děti si pomáhají a rozvíjejí sociální dovednosti. Slabinou je, že učitelky jen zřídka plánují podle potřeb jednotlivých dětí. Také málo podporují jejich vlastní ohlédnutí za činnostmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují nabídku podle zájmů a pokroků vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak často děti využívají zahradu a možnosti pohybu venku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují praktické činnosti a děti si vybírají podle zájmu. Děti si rozvíjejí hry a pomáhají si. Pozorují přírodu, pečují o záhonky a získávají poznatky venku i při besedách. Učitelky děti povzbuzují. Slabinou zůstává plánování podle potřeb jednotlivých dětí a malá podpora jejich vlastního hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládalo učení s využitím praktických činností založených na spoluúčasti dětí, které si vybíraly aktivity podle svého zájmu a schopností."
„Děti uměly rozvíjet své hry a vzájemně si pomáhaly."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení zapojuje vedoucí učitelku mateřské školy do plánování a hodnocení práce. Podporuje vzdělávání učitelek a zkušenější kolegyně pomáhají nové učitelce. Zároveň však učitelky jen zřídka plánují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí. Vedení proto potřebuje věnovat této oblasti větší pozornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje vlídná a tvůrčí atmosféra. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a toleranci při společných činnostech. Děti si díky tomu rozvíjejí sociální dovednosti. Umějí rozvíjet své hry a vzájemně si pomáhají. Učitelky tak podporují vstřícné vztahy mezi dětmi při běžných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vlídné a tvůrčí atmosféře."
„Pomocí situačního učení jsou děti vedeny k ohleduplnosti a toleranci, což se příznivě odráží v úrovni jejich sociálních dovedností."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má vnitřní i venkovní prostory a podnětné prostředí. Děti využívají zahradu s víceúčelovými prvky. Materiální vybavení průběžně doplňují a obnovují.
Silné stránky
- • Děti si vybírají praktické činnosti podle zájmu, rozvíjejí hry a vzájemně si pomáhají.
- • Ohleduplnost a tolerance při společných aktivitách posilují sociální dovednosti dětí.
- • Děti poznávají přírodu, třídí druhotné suroviny a pečují o záhonky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen zřídka plánují činnosti podle potřeb, které u jednotlivých dětí zjistily.
Unikátní vlastnosti
- Poznávání přírody propojují děti s tříděním druhotných surovin a péčí o záhonky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2023
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a mateřská škola zajišťuje pravidelnou péči logopedky. To nabízí konkrétní pomoc dětem, které ji potřebují. Škola ale jen zřídka využívá poznatky o dětech při plánování činností. Popsané služby proto ukazují běžnou, nikoli mimořádně cílenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti logopedie MŠ úzce spolupracuje s logopedkou, která poskytuje dětem pravidelnou logopedickou péči."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Březno je plnotřídní škola s rodinnou atmosférou a malými třídními kolektivy. Vzdělává podle programu „Škola pro život“, který usiluje o plnohodnotné uplatnění žáků ve společnosti. Škola disponuje moderním vybavením pro výuku ICT a nadstandardním sportovním zázemím včetně tělocvičny a fotbalového hřiště.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 16 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Švermova 207431 45 Březno
Chomutov, Ústecký kraj
Doprava
- 565 Radonice-Chomutov-Jirkov-Most
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michal Vlach
Technické detaily
- IZO
- 107562197
- RED IZO
- 600077497
- IČO
- 46789626
- Kód typu
- A00
Aktuality
V závěru školního roku vyrazili žáci 5. a 8. třídy na společný výlet k jezeru Michal.
V pátek se žáci 5. třídy vydali na cyklistický výlet s názvem Cyklotoulky kolem Března.
26. ročník tradičního fotbalového turnaje o POHÁR ŘEDITELE ŠKOLY. Oběma domácím týmům se podařilo zvítězit.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →