Mateřská škola, Chudeřice
Chudeřice
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré činnosti, samostatnost a pomoc dětem podle jejich potřeb.
Na co si dát pozor
- Denní organizace vzdělávání potřebuje zlepšení. Zeptejte se, jak škola plánuje činnosti dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti a prostor pro samostatné rozhodování. V jedné třídě děti pracují v centrech aktivit a rozvíjejí spolupráci. Učitelky podporují vstřícné vztahy i děti, které potřebují další pomoc. Vedení ale zatím nemá konkrétní plán rozvoje a organizace práce potřebuje zlepšení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje den. Zjistěte, které činnosti si děti mohou samy volit.
- Navštivte školu a sledujte, jak děti spolupracují v centrech činností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV jedné třídě děti pracují v centrech podle zájmu a možností. Učitelky rozvíjejí spolupráci, samostatné rozhodování, zvídavost i radost z učení. Děti se zajímají o nabízené činnosti a samy organizují hry. Jiné části programu však používají běžnější společné vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ve druhé třídě, promyšleně organizovaly vzdělávání do center aktivit, což jim umožnilo realizovat různorodé vzdělávací činnosti diferencovaně podle zájmu, možností a dovedností dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pravidelně probírá s učitelkami práci s dětmi a dává jim konkrétní doporučení. Další vzdělávání pak přineslo pestřejší a motivující nabídky činností. Zároveň ředitelka zatím neurčila jasné kroky k dlouhodobým cílům a organizace práce učitelek nefungovala dobře. Škola proto zatím nemá jasný plán dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další vzdělávání pedagogických pracovnic je plánovité, včetně individuálního samostudia, což se projevilo v různorodé a motivující vzdělávací nabídce."
„Ředitelka školy do programu zařazuje pedagogickou diskusi učitelek zaměřenou na využívání pestrých forem a metod práce s dětmi"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti i dospělí spolu jednají vstřícně a ve třídách dodržují společná pravidla. Děti otevřeně říkají své potřeby, domlouvají se při hrách a pomáhají si. Učitelky přistupují k dětem vstřícně. Škola spojuje příznivou atmosféru s rozvojem jejich vztahů a sociálních dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky i všechny pracovnice MŠ přistupovaly k dětem vstřícně."
„Příznivé sociální klima a vstřícný pedagogický styl vyučujících výrazně přispívají k dosahování výborných výsledků v sociálně osobnostním rozvoji dětí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova mateřské školy prochází rekonstrukcí. Škola využívá dočasné prostory a má didaktické hračky, digitální pomůcky i další vzdělávací pomůcky.
Silné stránky
- • V jedné třídě děti volí činnosti, spolupracují a samostatně rozhodují.
- • Děti se při hrách domlouvají, pomáhají si a otevřeně sdílejí své potřeby.
- • Učitelky a asistentky dětem připravují přiměřené činnosti podle jejich potřeb.
Oblasti ke zlepšení
- • Organizace vzdělávání dětí nebyla dobře nastavená a škola ji potřebuje zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Škola používá prvky programu Začít spolu a organizuje část činností v centrech.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Děti, které potřebují pomoc, ji dostávají podle svých potřeb, možností a zájmů. Učitelky a asistentky společně připravují přiměřené činnosti a během dne spolupracují. Děti se do nabízených her a činností aktivně zapojují. Škola tuto péči rozvíjí pravidelně, cíleně a individuálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společně připravovaly přiměřenou a individuálně přizpůsobenou nabídku aktivit, průběžně koordinovaly využívané speciálně pedagogické vzdělávací postupy."
„Škola účinně, systematicky a individuálně pečuje o děti se speciálními vzdělávacími potřebami, spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga je funkční."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 19 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 68,2 % |
| Mladší 3 let | 25 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
503 51 ChudeřiceHradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 103 Hradec Králové-Urbanice-Roudnice-Obědovice-Mlékosrby-Chlumec n.Cidl.
- 173 Chlumec n.Cidl.-Stará Voda-Káranice
- 622 Přelouč-Újezd u Přelouče-Chlumec n.Cidl.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Málková
Technické detaily
- IZO
- 107580853
- RED IZO
- 600087719
- IČO
- 70999848
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →