Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si při volné hře vybírají činnosti. Často tvoří, komunikují a spolupracují. Učitelky střídají hry, rozhovory i pohybové aktivity. Společné úkoly ale málokdy přizpůsobují možnostem jednotlivých dětí. Některé děti nedostaly doporučenou pomoc. Vedení málo sleduje práci učitelek a neposkytuje jim dostatečné vedení. Příjemná atmosféra provází školní den. Prevence pomáhá omezovat úrazy dětí.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády volí vlastní hry, tvoří a zapojují se do pohybových aktivit.
- Pro rodiče dětí, které potřebují pravidelnou a cílenou pomoc.
Na co si dát pozor
- Některé děti nedostaly doporučenou pomoc a škola dostatečně nesledovala jejich pokroky.
- Společné úkoly často neodpovídají rozdílným možnostem dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné úkoly možnostem jednotlivých dětí.
- Zjistěte, kdo sleduje pokroky dětí a zajišťuje jim doporučenou pomoc.
- Navštivte školu a všímejte si, zda děti mohou volit vlastní hry.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, rozhovory a pohybové činnosti. Děti si při volné hře vybírají aktivity podle zájmu. Hry podporují tvořivost, iniciativu i spolupráci. Učitelky dětem většinou říkají, co se jim povedlo. Společné úkoly ale nepřizpůsobují různým schopnostem. Výuka tak nabízí dobré podněty, ale neodpovídá všem dětem stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly metody a formy práce účelně, rozvíjely znalosti dětí a podporovaly jejich tvořivost a iniciativu."
„kdy všechny děti plnily jednotně zadávané úkoly."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka teprve poznává školu a svěřila zástupkyni mnoho úkolů. Vedení kontroluje práci učitelek jen málo a získaná zjištění nezapisuje. Učitelky nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu ani odborné vedení. Porada učitelek se koná zřídka a neřeší odborně výuku. Tyto nedostatky oslabují vedení školy a podporu učitelkám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost realizují vedoucí pracovnice průběžně, ale ne vždy důsledně"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají příjemnou atmosféru a učitelky je vedou vstřícně. Společná pravidla pomáhají dětem osvojovat si ohleduplné chování a kamarádské vztahy. Učitelky s dětmi mluví o možném nebezpečí. Škola spojuje prevenci s menším počtem úrazů. To ukazuje konkrétní přínos bezpečnostní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní aktivity začleňuje do některých vzdělávacích témat"
„což má pozitivní dopad na minimální výskyt úrazů dětí."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pět tříd s hračkami, pomůckami, výtvarným materiálem a pohybovým náčiním. Má také interaktivní tabule, tablety a počítače. Zahrada nabízí herní prvky. Děti využívají i nedaleké sportovní hřiště.
Silné stránky
- • Volná hra dětem umožňuje volit si činnosti a rozvíjet spolupráci s ostatními.
- • Učitelky střídají způsoby práce a podporují tvořivost, iniciativu i dětskou spolupráci.
- • Společná pravidla dětem pomáhají osvojovat si společenské chování, kamarádství a vzájemnou pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení kontroluje chod školy nedůsledně a učitelkám dává málo zpětné vazby.
- • Některé děti nedostaly doporučenou pomoc a škola dostatečně nesledovala jejich pokroky.
- • Učitelky často zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola zapojuje asistentky a ty pomáhají dětem také při přípravě aktivit. Většině dětí s potřebou pomoci podpora při činnostech funguje. Některým dětem ale škola nezajistila doporučenou pomoc. U dětí s odloženým nástupem nepřipravuje plány rozvoje. Jejich pokroky nesleduje dostatečně, takže podpora nepokrývá všechny děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výjimku tvořily děti, kterým nebyl zcela správně stanoven rozsah podpory."
„Průběžné vyhodnocování jejich pokroků a následné přijímání individuálních opatření nebylo uspokojivé."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Beruška v Chlumci nad Cidlinou nabízí dětem bohatý program plný kulturních i vzdělávacích akcí, jako jsou divadelní představení nebo návštěvy dravců v zahradě. Školka se zaměřuje na plynulé začleňování nových dětí prostřednictvím adaptačních dnů a využívá moderní systémy, jako je čipový přístup. Virtuálně i prakticky klade důraz na komunitní život a společné oslavy významných dnů dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz školní jídleny od 6:00 do 14:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz školní jídleny od 6:00 do 14:30
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 69,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Loretou 460503 51 Chlumec nad Cidlinou
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 103 Hradec Králové-Urbanice-Roudnice-Obědovice-Mlékosrby-Chlumec n.Cidl.
- 151 Nový Bydžov-Nepolisy-Chlumec n.Cidl
- 152 Chlumec n.Cidl.-Převýšov-Lovčice-Lužec n.Cidl.-Nový Bydžov
- 173 Chlumec n.Cidl.-Stará Voda-Káranice
- 607 Chlumec nad Cidlinou-Rohovládova Bělá-Lázně Bohdaneč-Pardubice
- 607 Pardubice-Lázně Bohdaneč-Rohovládova Bělá-Chlumec n. Cidl.
- 622 Přelouč-Újezd u Přelouče-Chlumec n.Cidl.
- autobus Kutná Hora - Týnec nad Labem - Chlumec nad Cidlinou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladimíra Žabková
Technické detaily
- IZO
- 107580845
- RED IZO
- 668000597
- IČO
- 75017423
- Kód typu
- A00
Aktuality
Divadelní představení pro všechny třídy školky.
Ukázka dravců přímo v zahradě mateřské školy.
Informace k adaptačním dnům pro nové děti.
Informace o vyzvedávání čipů pro vstup do budovy.
Informace o organizaci oslav ve školce.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →