Mateřská škola, Starý Bydžov
Starý Bydžov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s dostatkem spontánní hry a volby.
- Pro děti, které potřebují činnosti přizpůsobené jejich tempu a zájmům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025
Děti mají prostor pro spontánní hru, pohyb i samostatné volby. Učitelky přizpůsobují činnosti tempu a potřebám jednotlivých dětí. Škola nabízí cílenou pomoc dětem, které ji potřebují. Ředitelka zapojuje učitele i rodiče do rozvoje školy. Vstřícný přístup učitelek prospívá atmosféře ve třídách. Rodiče mohou sledovat práce dětí na výstavách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují denní činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola sdílí s rodiči pokroky a dění ve třídách.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem hru, individuální i skupinové činnosti a pohyb. Děti si procvičují samostatnost a mohou dokončit činnost vlastním tempem. Učitelky vycházejí z potřeb dětí, dávají jim povzbuzení a propojují činnosti s jejich zkušenostmi. Výuka působí promyšleně a děti se aktivně zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací činnosti byly realizovány převážně formou individuální a skupinové práce, což podporovalo samostatnost, rozhodovací schopnosti a aktivní zapojení dětí."
„Učitelky respektovaly individuální tempo jednotlivých dětí, přičemž jim bylo umožněno dokončit činnost podle svých možností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a průběžně sleduje, jak se škole daří. Do rozvoje zapojuje učitele a představuje záměry rodičům. Pravidelně se ptá rodičů na jejich zkušenosti a využívá odpovědi k hledání zlepšení. Podporuje také začínající učitelku zkušenou kolegyní. Vedení tak školu posouvá konkrétními kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zvýšení kvality poskytovaného vzdělávání ředitelka školy zrealizovala pravidelné dotazníkové šetření"
„Začínající učitelce byl efektivně vytvořen Plán začínající učitelky a přiřazena uvádějící učitelka s dlouhodobou pedagogickou praxí ve škole"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem vstřícně a otevřeně, což pozitivně ovlivňuje atmosféru ve třídách. Děti respektují pravidla soužití, zapojují se do her a při komunikaci s dospělými ukazují dobré sociální dovednosti. Ranní kruh dává dětem prostor k rozhovoru s učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický přístup byl vstřícný a otevřený, což mělo pozitivní dopad na celkové klima ve třídách."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a školní zahradu s herními prvky. Prostory prošly rekonstrukcí a škola pořídila nový nábytek. Učitelky využívají interaktivní pomůcky a škola má elektronický systém komunikace s rodiči.
Silné stránky
- • Děti mají prostor pro spontánní hru a učitelky respektují jejich vlastní tempo.
- • Skupinová a individuální práce podporuje samostatnost a aktivní zapojení dětí.
- • Učitelky a asistentka přizpůsobují pomoc konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Spolupráce s bazénem a lyžařskou školou rozšiřuje dětem možnosti pohybu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025
Učitelky přizpůsobují nabídku různým věkovým i osobním potřebám dětí. Spolupracují s asistentkou a cíleně podporují dítě, které potřebuje větší pomoc. Dětem, které málo potřebují spát, nabízejí jiné činnosti podle zájmů. Škola tak reaguje konkrétně na odlišné potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky efektivně spolupracovaly s asistentkou pedagoga, čímž bylo dosaženo vyšší míry individualizace a cílené podpory těchto dětí."
„Dětem s nižší potřebou spánku byly v době odpočinku nabízeny alternativní aktivity odpovídající jejich individuálním zájmům a potřebám."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
503 57 Starý BydžovHradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 150 Nový Bydžov-Hlušice-Kozojedy-Vysoké Veselí-Slatiny-Jičín
- 152 Chlumec n.Cidl.-Převýšov-Lovčice-Lužec n.Cidl.-Nový Bydžov
- 154 Nový Bydžov-Smidary-Žlunice-Kozojedy-Kopidlno
- 853 Nový Bydžov-Městec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Ivana Morávková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107581388
- RED IZO
- 600088154
- IČO
- 71007601
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →