Mateřská škola, Hejtmánkovice
Hejtmánkovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí pestré činnosti, tvořivé hry a volbu pomůcek. Děti si při hrách pomáhají a tvořivě se zapojují. Učitelky podporují jejich nápady a konkrétně jim říkají, co se daří. Děti však zatím nehodnotí vlastní práci. Není jasné, jak učitelky využívají záznamy o pokroku při další pomoci.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády tvoří, vybírají si hry a poznávají přírodu.
Na co si dát pozor
- Děti se zatím neučí hodnotit vlastní práci ani práci ostatních dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k vlastnímu hodnocení.
- Zjistěte, jak děti při obědě samostatně zvládají stolování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem pestré činnosti a nechávají je volit pomůcky i hry. Děti pracují ve skupinách, pomáhají si a tvořivě rozvíjejí hry. Výtvarné činnosti je zaujaly. Učitelky jim konkrétně říkají, co se daří. Některé plány však málo sledují rozdílné potřeby. Děti nehodnotí vlastní ani společnou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka připravená učitelkami byla pestrá, zajímavá a děti zaujala."
„Velmi aktivně s velkým zájmem a fantazií se děti zapojovaly do činností s estetickým zaměřením."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka školu řídí systematicky a jasně rozděluje odpovědnosti. Učitelky sdílejí poznatky ze vzdělávání a využívají je ke zlepšení práce s dětmi. Na poradách řeší důležité otázky vzdělávání. Škola spolehlivě předává informace dovnitř i navenek. Vedení tak podporuje spolupráci i kvalitu práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je systematické."
„Učitelky si vzájemně předávají nové informace získané dalším vzděláváním a samostudiem, které využívají ke zkvalitňování výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně, což posiluje jejich sebedůvěru a vzájemnou toleranci. Děti většinou respektují společná pravidla a navzájem si pomáhají. Učitelky je také seznamují s riziky pro zdraví. Tyto postupy podporují klidné soužití a vzájemnou ohleduplnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek k dětem, podporující jejich sebedůvěru i vzájemnou toleranci."
„Děti většinou respektovaly stanovená pravidla vzájemného soužití."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída má nový dětský nábytek, herní koutky, otevřené police a audiovizuální techniku. Zahrada má herní prvky, zastíněné pískoviště, zázemí pro poznávání přírody a záhony na byliny.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí pestré činnosti, které děti zaujmou a podněcují jejich tvořivost.
- • Přístup učitelek posiluje sebedůvěru dětí a jejich vzájemnou toleranci.
- • Učitelky sdílejí nové poznatky a využívají je ke zkvalitnění výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti se zatím neučí hodnotit vlastní práci ani práci ostatních dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají přírodu a učí se o ni pečovat přímo na školní zahradě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky si všímají potřeb jednotlivých dětí a podle potřeby jim věnují čas. Pravidelně sledují, jak se děti posouvají. Není však jasné, jak učitelky získané informace dále využívají. Škola tedy nabízí běžnou péči, ale neukazuje konkrétní výsledek cílené pomoci dětem v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se dětem podle potřeby individuálně věnovaly."
„Z individuálních záznamů o dětech nebylo zřejmé, jak se získanými informacemi učitelky dále pracují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
550 01 HejtmánkoviceNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 371 Broumov-Meziměstí-Teplice n.M.-Adršpach
- 371 Broumov-Meziměstí-Teplice n.Met.-Adršpach
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Svatoslava Tremčinská
Technické detaily
- IZO
- 107583399
- RED IZO
- 668000929
- IČO
- 71003967
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →