Mateřská škola, Heřmánkovice
Heřmánkovice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují přírodu, zkoušejí, tvoří a učí se spolu.
- Pro rodiny, které oceňují vstřícné vztahy a pravidelnou pomoc při obtížích s řečí.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokroku zatím nevedou ke konkrétním dalším krokům podpory pro dítě.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2024
Děti se učí hrou, pokusy a poznáváním okolí. Učitelky podporují jejich samostatnost, tvořivost i spolupráci. Přírodní činnosti a návštěvy místních řemeslníků rozšiřují nabídku. Ve škole panují vstřícné vztahy. Logopedická pomoc dětem s obtížemi v řeči probíhá pravidelně. Učitelky zatím málo převádějí záznamy o pokroku do konkrétních dalších kroků. Také děti málo hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokroku při plánování další pomoci vašemu dítěti.
- Zeptejte se, jak děti mohou mluvit o tom, co se jim daří a co chtějí zkusit.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hru, pokusy, pozorování i samostatnou práci. Děti pracují také ve dvojicích a malých skupinách. Učitelky respektují jejich věk a možnosti. Děti dostávají prostor pro vlastní nápady, tvořivost a spolupráci. Učitelky je oceňují povzbudivě, ale děti málo hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se prostřednictvím hry seznamovaly s okolním světem. Formou jednoduchých pokusů získávaly elementární poznatky o přírodě."
„současně měly dostatek prostoru pro vlastní iniciativu a aktivitu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka zapojuje pracovníky do aktivit a podporuje dobré vztahy mezi kolegy. S rodiči mluví při každodenním kontaktu. Plánuje další vzdělávání učitelek. Zatím však neurčila konkrétní kroky, které povedou k naplnění rozvojových záměrů. Zatím není jasné, jak její plány zlepšují chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se daří do všech aktivit zapojovat také ostatní pracovníky a rozvíjet kvalitní kolegiální vztahy."
„K rozvoji školy stanovila přiměřené vize, ale zatím neidentifikovala konkrétní kroky potřebné k jejich dosažení."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky vedou děti k vzájemnému respektu a spolupráci. Všechny děti znají pravidla soužití. Jejich sociální dovednosti jsou na velmi dobré úrovni. Vstřícný přístup učitelek výrazně podporuje jejich sociální rozvoj. Konkrétních příkladů řešení obtížných situací škola uvádí málo. Ve třídě panují vstřícné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé sociální klima a vstřícný pedagogický styl vyučujících výrazně přispívají k dosahování výborných výsledků v sociálně osobnostním rozvoji dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída má dětský nábytek, počítačovou techniku a učební pomůcky. Školní zahrada má herní prvky; škola využívá lupy, stavebnice a lehátka.
Silné stránky
- • Hra, pokusy a práce v malých skupinách dávají dětem prostor objevovat a jednat samostatně.
- • Vstřícný přístup učitelek podporuje dobré vztahy a sociální rozvoj dětí.
- • Děti s obtížemi v řeči dostávají pravidelná preventivní cvičení i pomoc logopedky.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokroku zatím neukazují, jak učitelky navážou další pomocí na potřeby dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají místní řemesla a okolí při pravidelných návštěvách truhlárny, řezbáře a farmy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2024
Škola pravidelně nabízí dětem s obtížemi v řeči krátká preventivní cvičení. Logopedka pomáhá včas rozpoznat řečové obtíže. Asistentka účinně podporuje dítě, které potřebuje další pomoc. Tyto postupy mají jasný přínos. Učitelky však zatím nezapisují konkrétní další kroky podle pokroku každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Intenzivní spolupráce školy se školní logopedkou, kterou ze svého rozpočtu hradí zřizovatel, napomáhá včasnému odhalení vad řeči u dětí."
„Škola poskytuje systematicky a pravidelně preventivní logopedickou péči všem dětem s komunikačními obtížemi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
549 84 HeřmánkoviceNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 376 Křinice-Broumov-Heřmánkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Lehotská
Technické detaily
- IZO
- 107583526
- RED IZO
- 600092950
- IČO
- 70997977
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →