Základní škola a mateřská škola, Jetřichov
Jetřichov Mapa a spojení
- Počet dětí
- 15
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé, přírodně zaměřené učení, pohyb a společné činnosti.
- Pro děti, kterým prospívá samostatná hra i práce v malých skupinách.
Na co si dát pozor
- Děti málo přemýšlejí o tom, co se jim daří, a nehodnotí práci kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2024
Mateřská škola nabízí dětem hravé, přírodně zaměřené činnosti. Učitelky střídají samostatnou práci, pokusy, pozorování i spolupráci. Přizpůsobují nabídku dětem a podporují jejich tvořivost, pohyb i samostatnost. Děti dostávají pomoc podle svých potřeb. Učitelky ale méně vedou děti k přemýšlení o vlastním pokroku. Děti také málo hodnotí práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k povšimnutí vlastního pokroku.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti, které děti dělají samostatně i spolu. Hra, pokusy, pozorování a práce s přírodninami podporují zvídavost a tvořivost. Učitelky přizpůsobují cíle možnostem dětí a propojují činnosti s okolním světem. Slabinou zůstává menší prostor pro vlastní hodnocení a hodnocení kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazovaly především badatelské činnosti, hry s přírodninami, pozorování a poznávání okolního prostředí, podporovaly zručnost dětí."
„Promyšleně vytvářely situace, při kterých děti úspěšně aplikovaly to, co se již naučily."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila část řízení mateřské školy zástupkyni. Ta pravidelně sleduje kvalitu vzdělávání. Učitelky se účastní porad a dostávají podporu pro další profesní rozvoj. Vedení školu běžně řídí. Popsané kroky ale neukazují konkrétní změnu pro děti. U porad není popsán konkrétní výsledek pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu vzdělávacího procesu v MŠ hodnotí pravidelně i její zástupkyně."
„Pravidelné pedagogické rady slouží k pedagogické diskusi, která se zaměřuje na zkvalitnění výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně a citlivě, což podporuje příjemnou atmosféru. Nabízejí činnosti, které posilují dětskou sebedůvěru. Vedou děti ke spolupráci a vzájemnému respektu. Společné hry a činnosti dávají dětem příležitost budovat bezpečné vztahy. Děti se učí ohleduplnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporující pedagogický styl vyučujících přispíval k pozitivní atmosféře v MŠ."
„Učitelky dětem nabízely činnosti, které posilovaly jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí, vedly je k vzájemnému respektu a spolupráci."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má částečně rekonstruovaný interiér, hračky, knihy, didaktické a interaktivní pomůcky. Pracovní materiál je dětem volně dostupný. Zahrada má nové herní prvky; škola využívá místní tělocvičnu.
Silné stránky
- • Děti zkoumají přírodu hrou, pokusy, pozorováním i poznáváním okolí.
- • Děti samy sahají po pracovním materiálu a rozvíjejí vlastní spontánní činnosti.
- • Učitelky pomáhají dětem budovat sebedůvěru, vzájemný respekt a spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti málo hodnotí vlastní práci a práci kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Přírodní témata a projektové učení tvoří výrazné zaměření mateřské školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2024
Učitelky sledují pokrok každého dítěte a průběžně o něm mluví s rodinou. Asistentky poskytují dětem další pomoc. Učitelky využívají plány pro děti s odkladem k jejich rozvoji. Škola tak nabízí cílenou péči, ale nepopisuje konkrétní výsledky jednotlivých forem pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s odkladem školní docházky vyučující vyhotovily Plány pedagogické podpory, které vhodně využívají k jejich rozvoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
549 83 JetřichovNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 364 Broumov-Hynčice-Meziměstí-Ruprechtice
- 371 Broumov-Meziměstí-Teplice n.M.-Adršpach
- 371 Broumov-Meziměstí-Teplice n.Met.-Adršpach
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marie Hanzlíková
Technické detaily
- IZO
- 107583861
- RED IZO
- 650063007
- IČO
- 75016478
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →