Mateřská škola Levínská Olešnice
Levínská Olešnice
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
V této malé mateřské škole děti samostatně objevují, tvoří a hrají si. Učitelky střídají volnou hru s promyšlenými činnostmi a pohybem. Děti se učí zážitkem, vzájemně si pomáhají a postupují podle svých možností. Učitelky respektují také potřebu odpočinku. Ředitelka děti motivuje hravým rýmováním a zpěvem.
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády samostatnou hru, pohyb a poznávání všemi smysly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky během dne přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají spontánní hru a řízené činnosti. Děti se učí přímými zážitky a samy si vybírají herní koutky. Činnosti odpovídají jejich věku a schopnostem. Učitelky oceňují snahu i malé pokroky. Děti jsou aktivní, samostatné a zajímají se o nové poznávání. Škola tento přístup opakovaně rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně uplatňovanými formami a metodami práce učitelky podporovaly aktivní učení dětí, jejich úspěšnost, samostatnost a osobní spokojenost."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy podle jejích možností a pravidelně sleduje, co funguje. Z plánů vycházejí konkrétní cíle pro vzdělávání, vztahy i spolupráci s rodiči. Vedení přijímá kroky ke zlepšení a škola postupně uskutečňuje své záměry. Zaměstnanci se dál učí a získané poznatky využívají při práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický proces řídí ředitelka systematicky a efektivním způsobem přijímá opatření ke zlepšení stavu."
„Škola má ke svému rozvoji stanovené konkrétní a reálné koncepční záměry, které se jí daří postupně uskutečňovat."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě panují otevřená komunikace a důvěra mezi dětmi a dospělými. Děti si pomáhají a chovají se ohleduplně. Učitelky podporují dobré vztahy. Škola také spolupracuje s rodiči a obcí. Z popisu ale nelze poznat, který konkrétní krok školy změnil vztahy dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídě byla tvořivá, patrná byla otevřená komunikace a vzájemná důvěra dětí a dospělých."
„Děti projevovaly ohleduplnost, pomáhaly si, byly aktivní."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově s nedostatkem prostoru. Má jednu třídu, tělocvičnu využívanou také jako lehárnu a velkou zahradu s herními prvky a pískovištěm.
Silné stránky
- • Děti se učí přímými zážitky, samostatně si vybírají hry a učitelky oceňují jejich snahu.
- • Ředitelka plánuje rozvoj školy a přijímá kroky, které mají zlepšovat její fungování.
- • Učitelky respektují potřebu odpočinku a připravují klidné činnosti pro děti, které už nespí.
Unikátní vlastnosti
- Ředitelka motivuje děti slovními rýmy, mimikou a hlasovými činnostmi během společného učení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Během dne dětem dávají osobní ocenění podle jejich možností. Respektují rozdílnou potřebu spánku a mladší děti vedou k samostatnosti. Průběžně sledují, jak se každé dítě rozvíjí, a plánují další učení. Děti dostávají potřebnou podporu jako běžnou součást dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odpolední klidové činnosti byly organizovány s ohledem na potřeby jednotlivých dětí a při odpoledním klidu byla u dětí respektována individuální potřeba spánku."
„Zavedený systém záznamů umožňuje sledovat rozvíjení dětí s ohledem na jejich další individuální potřeby a schopnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
514 01 Levínská OlešniceSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 535 Nová Paka-Stará Paka-Levínská Olešnice-Horka u St.Paky-Nová Paka
- autobus Jilemnice-Studenec-Bukovina u Čisté-Dolní Kalná-Horka u St.Paky-Levínská Olešnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Beata Dundová
Technické detaily
- IZO
- 107586151
- RED IZO
- 600098460
- IČO
- 72745207
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →