Základní škola a Mateřská škola, Vidochov
Vidochov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí dětem dostatek spontánní hry, pohybu a samostatného rozhodování.
- Pro rodiče, kteří hledají přátelskou komunikaci a samostatné i skupinové činnosti.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo sledují pokroky dětí a získané informace nedostatečně využívají při plánování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2024
V mateřské škole si děti užívají hry, pohyb a činnosti ve skupinách. Učitelé podporují samostatnost a přizpůsobují aktivity potřebám dětí. Přátelská komunikace pomáhá vytvářet příjemnou atmosféru ve třídách. Slabší stránkou je sledování pokroků jednotlivých dětí a využití těchto zjištění. Učitelé nabízejí dětem s odkladem školní docházky činnosti spíše intuitivně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují pokroky dítěte a podle nich plánují další činnosti.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují každodenní činnosti potřebám jednotlivých dětí v mateřské škole.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají hry, samostatnou práci i skupinové činnosti. Děti pracují vlastním tempem a učitelé činnosti upravují podle jejich potřeb. Tento přístup podporuje samostatnost a rozhodování. Pobyt venku navazuje na dopolední činnosti a rozvíjí pohyb i poznávání přírody. Učitelé však nepřizpůsobují činnosti potřebám dětí vždy soustavně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé efektivně podporovali spolupráci a komunikaci mezi dětmi, umožňovali jim pracovat vlastním tempem"
„Učitelé využívali převážně individuální a skupinové formy práce, což vedlo k vyšší efektivitě učení, rozvoji samostatnosti a rozhodovacích schopností."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozšířila mateřskou školu o další třídu. Určila také zástupkyni pro její vedení. Zaměstnanci se pravidelně setkávají a předávají si poznatky. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelů a sleduje jejich práci. Není jasné, zda tyto kroky zlepšily každodenní péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ škola za podpory zřizovatele i s využitím dalších prostředků z mimorozpočtových zdrojů vybudovala další třídu"
„Ředitelka školy efektivně podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé s dětmi mluví otevřeně a přátelsky. Tato komunikace pomáhá vytvářet příjemnou atmosféru ve třídách. Děti dodržují pravidla společného soužití. Škola pořádá akce, kterých se účastní rodiče i místní veřejnost. Učitelé při ranním kruhu vítají děti a představují činnosti dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřená a přátelská komunikace učitelů pozitivně ovlivňovala klima v jednotlivých třídách."
„Děti dodržovaly pravidla vzájemného soužití."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy; škola vybudovala další třídu při jejím rozšiřování. Dětem je volně dostupné sportovní náčiní.
Silné stránky
- • Hry a skupinová práce podporují spolupráci, samostatnost i rozhodování dětí.
- • Otevřená, přátelská komunikace pomáhá vytvářet příjemnou atmosféru ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nezískávají dost informací o pokrocích dětí a málo je využívají při plánování.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2024
Učitelé nezískávají dost informací o pokrocích jednotlivých dětí. Zjištěné informace pak málo využívají při plánování činností. Dětem s odkladem školní docházky nabízejí rozvojové aktivity spíše intuitivně. Asistentka pomáhá s péčí o dítě, které potřebuje další podporu. To ukazuje, že pomoc dětem s obtížemi není vždy promyšlená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nezískávají tak dostatek relevantních podkladů o vývoji a pokrocích jednotlivých dětí."
„Zjištěné informace nevyužívají zcela efektivně k plánování vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola ve Vidochově u Nové Paky je menší vzdělávací instituce poskytující předškolní a základní vzdělání v rodinném prostředí. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům a vřelé vítání nových prvňáčků.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
509 01 VidochovJičín, Královéhradecký kraj
Doprava
- 538 Nová Paka-Vidochov-Pecka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kamila Šabatová
Technické detaily
- IZO
- 107582945
- RED IZO
- 600092488
- IČO
- 71002791
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →