Mateřská škola Rovensko pod Troskami
Revoluční, Rovensko pod Troskami Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí osobně ověřit bezpečí, citlivost učitelek a každodenní přístup k dětem.
- Zvlášť pro rodiny dítěte, které potřebuje více pomoci nebo klidnější denní režim.
Na co si dát pozor
- Děti se málo zapojují a učitelky nepřizpůsobují činnosti jejich potřebám.
- Škola má nedostatky v zajištění bezpečí, řešení konfliktů i podpory dětem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 6. 2026
Děti v této školce potřebují více bezpečí, citlivého přístupu a podpory. Učitelky často vedou společné činnosti. Děti se málo zapojují a učitelky málo zohledňují jejich potřeby. Konflikty, přechody i odpočinek probíhají bez dostatečně jasné podpory. Vedení neřeší opakované nedostatky napříč třídami. Jedna třída pracuje podle waldorfského směru. Pozorovaná výuka ale jeho zásadám neodpovídala.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školku a sledujte, jak učitelky řeší konflikty a zapojují děti do činností.
- Zeptejte se, jak škola zjišťuje potřeby jednotlivých dětí a přizpůsobuje jim denní režim.
- Zjistěte, jak se běžná třída liší od waldorfské v každodenním programu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často vedou společné činnosti a děti se málo zapojují. Nabídka někdy neodpovídá věku ani potřebám jednotlivých dětí. Učitelky málo podporují samostatnost, spolupráci, motivaci a přemýšlení. Činnosti se přerušují a děti ztrácejí pozornost. Školka tak dětem neposkytuje dost podnětné ani přizpůsobené učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách převažovaly zejména frontálně vedené činnosti s nízkou mírou aktivního zapojení dětí."
„Nabízené činnosti neodpovídaly vždy věku a vývojové úrovni dětí"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení nezajišťuje účinné řízení ani jasný plán zlepšování školy. Vedení nemá dostatečný přehled o práci učitelek. Nedostatky přetrvávají napříč třídami a škola nepřijímá účinná opatření. Učitelky nedostávají pravidelnou pomoc ani prostor sdílet zkušenosti. Časté změny navíc narušují návaznost práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti řízení školy jsou zjištěny nedostatky, které negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání i celkové fungování školy."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiDěti nemají vždy zajištěné fyzické ani psychické bezpečí. Učitelky neuplatňují jasná společná pravidla a konflikty neřeší jednotně. Některé rozhovory s dětmi nerespektují dost jejich potřeby. Režim odpočinku i přechody narušují pohodu části dětí. Školka tak nedokáže spolehlivě zajistit klidné a bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„nebylo v potřebné míře zajištěno fyzické ani psychické bezpečí dětí."
„pedagogové neprojevovali dostatek respektu k dětem"
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy, zahradu a přilehlé hřiště. Dvě třídy mají běžné hračky a učební pomůcky; nová třída nemá herní vybavení ani výtvarné potřeby.
Silné stránky
- • Školní jídelna nabízí dětem pestrou stravu s ovocem a zeleninou.
- • Škola pořádá společné akce pro děti, rodiče a místní organizace.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti nemají spolehlivé bezpečí a učitelky neřeší konflikty vždy jednotně.
- • Škola nezjišťuje potřeby dětí ani jim včas nezajišťuje odpovídající pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Jedna ze tří tříd se výslovně hlásí k waldorfskému směru.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 6. 2026
Školka nezjišťuje soustavně, co jednotlivé děti potřebují. Nemá jasný postup, jak pomoci dětem s obtížemi. Děti tak nedostávají odpovídající pomoc a škola nesleduje její účinek. Učitelky proto nepřizpůsobují podporu potřebám jednotlivých dětí. Tím děti přicházejí o potřebnou oporu v každodenním učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem tak není poskytována odpovídající podpora"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ Rovensko pod Troskami se koná dne 14.4.2026 od 10.00 do 17.00 hodin, přestávka od 12.00 do 13.00 hodin.
14. 4. 2026, 10:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Zápis do MŠ Rovensko pod Troskami se koná dne 14.4.2026 od 10.00 do 17.00 hodin, přestávka od 12.00 do 13.00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Revoluční 440512 63 Rovensko pod Troskami
Semily, Liberecký kraj
Doprava
- 358 Turnov-Karlovice-Rovensko p.Tr.
- 553 Rovensko p.Tr.-Holenice-Rváčov-Lomnice n.Pop.-Košov
- 591 Semily-Chuchelna,Kozákov-Rovensko p.Tr.-Troskovice
- autobus Troskovice,Křenovy-Hrubá Skála,Borek-Rovensko p. Tr.-Semily
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Bílková
Technické detaily
- IZO
- 107586266
- RED IZO
- 600098559
- IČO
- 70998108
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →