Mateřská škola Sedmihorky
Karlovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti trávily čas venku a poznávaly přírodu.
- Pro rodiny, které hledají pro děti pohyb, tvoření a příležitosti k samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Dětem v některých činnostech zbývá málo prostoru mluvit, objevovat a přicházet s vlastními nápady.
- Ne všechny nabízené činnosti odpovídají věku a potřebám dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2024
Mateřská škola nabízí dětem zahradu, pohyb a příležitosti k samostatnosti. V jedné třídě děti pracovaly ve skupinách a využívaly vlastní zkušenosti. V dalších činnostech však učitelky často vedly děti k opakování. Dětem tam chyběl prostor pro vlastní nápady, řeč i objevování. Škola sleduje pokroky dětí a sdílí je s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují dětské nápady, objevování a samostatné vyjadřování.
- Zjistěte, jak učitelky upravují činnosti podle věku a potřeb jednotlivých dětí.
- Zeptejte se, jak škola sdílí portfolia a pokroky dětí s rodiči.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV jedné třídě děti pracovaly ve skupinách a využívaly vlastní zkušenosti. Jinde učitelky často vedly děti k pamětnímu opakování básní a písní. Děti měly málo prostoru pro vlastní nápady, řeč i objevování. Některé činnosti probíhaly chaoticky a učitelky nabídku málo přizpůsobovaly dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly málo příležitostí k vlastní práci vycházející z jejich dosavadních znalostí a zkušeností."
„mnohé aktivity byly realizovány chaoticky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a pravidelně komunikuje se zaměstnanci. Její vliv na každodenní práci učitelek ale zůstává nejasný. V obou třídách se objevily výrazné nedostatky ve vedení činností. Personální změny také narušily plynulost práce. Práce učitelek v obou třídách se výrazně lišila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní informační systém je funkční"
„V důsledku personálních změn se při vzdělávání vyskytly nedostatky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti v obou třídách mají mezi sebou kamarádské vztahy. Starší děti spolupracují, domlouvají se a přijímají kompromisy. Ve spontánních hrách uplatňují fantazii a sdílejí vlastní zážitky. Konkrétní kroky školy však nejsou spojeny s popsanou změnou vztahů. Pravidla dodržují především nejstarší děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách měly děti mezi sebou kamarádské vztahy"
„Starší dokázaly mezi sebou spolupracovat, domlouvat se na společných postupech, rozdělovat si role, přijímat kompromisy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a zahradu s herními prvky a letní třídou. Učitelky mají k dispozici hračky, pomůcky, knihy, encyklopedie a obrazový materiál.
Silné stránky
- • Zahrada nabízí dětem prostor pro pěstitelské činnosti, zkoumání přírody, pohyb i odpočinek.
- • Děti se se zájmem zapojují do pracovních a hudebních činností.
- • Starší děti se domlouvají, rozdělují si role a přijímají kompromisy.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti v obou třídách měly málo prostoru pro objevování a vlastní práci.
- • Učitelky dětem neříkají pravidelně, co se jim daří a jak pokračovat.
Unikátní vlastnosti
- Školní zahrada s letní třídou slouží k pěstitelským a přírodovědným aktivitám po celý rok.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2024
Škola pravidelně zaznamenává pokroky dětí také do jejich portfolií. Rodiče je mohou využít při společných konzultacích. Krátké komunikační chvíle rozvíjejí slovní zásobu a naslouchání dětí. Učitelky však záznamy ne vždy dostatečně využívají k plánování pomoci podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokroky jsou u všech dětí pravidelně sledovány a zaznamenávány také v portfoliích"
„Pravidelně realizované komunikační chvilky přispívaly k rozvoji slovní zásoby, umění naslouchat"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
511 01 KarloviceSemily, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 358 Turnov-Karlovice-Rovensko p.Tr.
- 591 Semily-Chuchelna,Kozákov-Rovensko p.Tr.-Troskovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Eliška Jandová
Technické detaily
- IZO
- 181083205
- RED IZO
- 691009813
- IČO
- 06181457
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →