Mateřská škola Olešnice
Olešnice
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající respektující prostředí, dětskou volbu činností a učení skrze přírodu, hru i tvoření.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola staví na waldorfském přístupu, respektu a dětské samostatnosti. Děti si vybírají činnosti, zkoumají přírodu, tvoří a spolupracují. Učitelky podporují jejich nápady a přizpůsobují činnosti potřebám. Vztahy působí přátelsky a vedení aktivně rozvíjí práci školy. Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a plánují jejich další činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a plánují činnosti podle jejich potřeb.
- Zjistěte, jak se můžete zapojit do společných slavností a dalších akcí školy.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry a cílené úkoly; děti si vybírají podle zájmu. Děti samostatně používají pomůcky, rozvíjejí hry a pomáhají si. Učitelky podporují přemýšlení i hledání vlastních řešení. Učitelky děti průběžně povzbuzují, což je vhodně motivuje. Více popsaných postupů přináší dětem samostatnost a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžně poskytovaly dětem pozitivní zpětnou vazbu, která je vhodně motivovala."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje zaměstnance do sledování práce školy. Učitelky si každý den předávají zkušenosti. To podporuje jejich práci a volbu postupů. Ředitelka dává ostatním příklad a vede kolektiv citlivě. Tyto opakující se kroky prospívají práci školy. Ředitelka dlouhodobě vnáší do práce úctu a respekt k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do monitoringu a vyhodnocování práce školy jsou cíleně zapojováni všichni zaměstnanci."
„Systematické pedagogické vedení má pozitivní dopad"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají vlídnou a tvůrčí atmosféru. Učitelky je vedou k ohleduplnosti, toleranci a respektu. Děti se k sobě chovají přátelsky, pomáhají si a dodržují společná pravidla. Škola tyto vztahy podporuje při každodenních činnostech i společných rituálech a hrách ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vlídné a tvůrčí atmosféře."
„Pomocí situačního učení jsou děti vedeny k ohleduplnosti a toleranci, což se příznivě odráží v úrovni jejich sociálních dovedností."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída má pomůcky, hračky, knihy, hudební nástroje a stavebnice. Děti využívají školní zahradu a blízkou přírodu.
Silné stránky
- • Ředitelka zapojuje zaměstnance a učitelky si denně předávají zkušenosti s pozitivním dopadem na práci.
- • Děti se k sobě chovají přátelsky, vzájemně si pomáhají a dodržují společná pravidla.
Unikátní vlastnosti
- Škola výslovně rozvíjí waldorfský přístup a propojuje vzdělávání s tradicemi obce.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2022
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a vedou jejich portfolia. Zjištění používají při přípravě ranních činností i individuální práci. Respektují potřeby dětí a podle potřeby spolupracují s odborníky. Tato pomoc patří k běžné péči. Učitelky díky ní plánují další činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky sledují individuální vzdělávací pokroky dětí, součástí třídní dokumentace jsou portfolia."
„Ředitelka spolu s učitelkou respektují vzdělávací potřeby dětí, podporují jejich komplexní rozvoj."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 19 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
511 01 OlešniceSemily, Liberecký kraj
Doprava
- autobus Turnov-Všeň-Vyskeř
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ivana Richtrová
Technické detaily
- IZO
- 107586525
- RED IZO
- 600098711
- IČO
- 72744022
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →