Základní škola a Mateřská škola Všeň
Všeň Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení volnou hru, tvoření a každodenní pobyt venku.
Na co si dát pozor
- U starších dětí učitelky málo přizpůsobují činnosti jejich potřebám a nedávají jim dost možností rozhodovat.
- Učitelky dětem neukazují dost jasně, co se jim daří a kam se mohou posunout.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 1. 2024
Mateřská škola vytváří vstřícnou atmosféru a děti spolupracují. Mladší děti mají dost času na volnou hru, tvoření i pohyb. U starších dětí však učitelky málo přizpůsobují činnosti jejich potřebám. Děti mají málo příležitostí samy volit úkoly, rozhodovat a hodnotit svou práci. Učitelky také málo sledují další kroky v rozvoji každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti starším dětem.
- Zjistěte, jak děti dostávají informace o svém pokroku a jak mohou samy volit úkoly.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiU mladších dětí učitelky podporují hru, pohyb i tvoření. U starších dětí ale převažují společné činnosti bez různě náročných úkolů. Učitelky málo přizpůsobují nabídku potřebám dětí. Starší děti také nemohou hodnotit vlastní práci. Tyto opakované nedostatky omezují jejich samostatnost a možnost rozhodovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„chybělo zařazování zadání pro spolupráci či nabídka různě obtížných úkolů vedoucí k samostatnému rozhodování a řešení problémů"
„starším z nich nebyl dán prostor k sebehodnocení"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníZástupkyně ředitelky sleduje dění ve třídách a vyvozuje z něj závěry. Ty významně pomáhají zlepšovat vzdělávání, pokud je učitelky respektují. Učitelky denně sdílejí informace a zkušenosti. Přesto se jejich plánování u starších dětí stále míjí s potřebami dětí. Vedení tak má nástroj ke zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ta z hospitační činnosti důsledně vyvozuje závěry, které významně přispívají ke zkvalitňování vzdělávacího procesu"
„úzká spolupráce umožňuje pružné předávání informací o průběhu vzdělávání a sdílení zkušeností."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky drží společná pravidla při hrách i úklidu. Děti díky tomu spolupracují. Děti důvěřují dospělým, komunikují s nimi i s kamarády. Učitelky v mladší třídě působí empaticky. Příjemná atmosféra a dobré vztahy se ve školce objevují opakovaně v různých situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemnou spolupráci dětí při hrách i úklidu podporovala důslednost učitelek a dodržování stanovených pravidel."
„Pozitivní atmosféra ve třídách MŠ se odrážela v důvěře dětí, které s dospělými i vrstevníky komunikovaly a spolupracovaly."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy, ve kterých se vzdělávalo 28 dětí. MŠ získala nové hračky.
Silné stránky
- • Mladší děti mají dost času na volnou hru, tvoření a spolupráci.
- • Děti důvěřují dospělým a spolupracují s nimi i se svými kamarády.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší děti dostávají málo možností samostatně volit úkoly a hledat řešení.
- • Učitelky dětem jasně neukazují jejich pokrok ani další možnosti rozvoje.
Unikátní vlastnosti
- Spolupráce s místní základní školou usnadňuje dětem přechod do dalšího vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 1. 2024
Učitelky sledují, jak si děti zvykají, a zakládají jim portfolia. Další záznamy ale neurčují, co mají jednotlivé děti dál rozvíjet. U starších dětí učitelky málo přizpůsobují činnosti jejich potřebám. Děti také nedostávají jasné informace o svém pokroku. Pomoc proto není dost osobní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další záznamy neobsahují stanovení záměru pro rozvoj jednotlivých oblastí vývoje."
„Nízká individualizace vzdělávání se projevila při inspekčních hospitacích u starších dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Všeň je vzdělávací instituce v obci Všeň, která pod jednou příspěvkovou organizací spojuje mateřskou školu, základní školu a školní jídelnu. Poskytuje komplexní péči a vzdělávání v rodinném prostředí pro děti předškolního a mladšího školního věku.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 65 VšeňSemily, Liberecký kraj
Doprava
- autobus Turnov-Přepeře-Příšovice-Svijany-Loukovec,Hubálov
- autobus Turnov-Všeň-Vyskeř
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Daniela Hana Kožuriková
Technické detaily
- IZO
- 150007353
- RED IZO
- 600099091
- IČO
- 70695822
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →