Mateřská škola Paseky nad Jizerou
Paseky nad Jizerou
Pro koho je škola
- Rodinám hledajícím malou mateřskou školu s citlivým přístupem, volnou hrou a pobytem v přírodě.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti mladším dětem, které se při společném vedení někdy méně zapojují.
- Děti dostávají málo informací o vlastním pokroku a málo hodnotí svou práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Mateřská škola nabízí dětem rodinné prostředí a citlivý přístup. U nejmladších dětí tento přístup posiluje důvěru a pocit bezpečí. Při volné hře děti spolupracují a samy si vybírají činnosti. Učitelky ale často vedou společné aktivity a málo přizpůsobují je mladším dětem. Děti také dostávají málo informací o svém pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné činnosti mladším dětem.
- Zjistěte, jak děti dostávají informace o tom, co se jim daří a co mohou zkusit dál.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníDěti při volné hře spolupracují, mluví spolu a samy si volí činnost. Učitelky připravují pestré aktivity a vycházejí ze zájmů dětí. Řízené činnosti ale často vedou samy, děti hlavně plní pokyny. Mladší děti se méně zapojují a dostávají málo informací o pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při volných hrách děti přirozeně komunikovaly a spolupracovaly, dodržovaly stanovená pravidla soužití."
„umožňovala dětem samostatně se rozhodovat."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka denně mluví s učitelkou a řeší vzdělávání i provoz. Pedagogická rada se schází podle potřeby a probírá vzdělávání. Učitelky využívají poznatky z dalšího vzdělávání v práci s dětmi. Není ale jasné, co tyto kroky konkrétně změnily v běžném dni dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka je v každodenním kontaktu se zaměstnanci a operativně řeší konkrétní otázky výchovně vzdělávacího procesu a provozu školy"
„získané poznatky jsou v dostatečné míře aplikovány ve vzdělávacím procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají rodinnou atmosféru. Učitelky s nimi jednají citlivě a s respektem. U nejmladších dětí tento přístup posiluje důvěru a pocit bezpečí. Děti si při hrách povídají, spolupracují a dodržují společná pravidla. Škola podporuje také blízké vztahy s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„citlivě s dostatečnou mírou empatie, která pozitivně ovlivňovala a posilovala vzájemnou důvěru a pocit bezpečí mezi dětmi a pedagožkami."
„Příjemné až rodinné prostředí pro vzdělávání dětí"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v jedné budově. Třída má dětskou knihovnu, pomůcky, pracovní místo, dětský nábytek a herní koutky. Škola využívá zahradu s herními prvky i okolní přírodní prostředí.
Silné stránky
- • Citlivý přístup učitelek pomáhá nejmladším dětem získávat důvěru a cítit se bezpečně.
- • Při volné hře děti komunikují, spolupracují a dostávají prostor rozhodovat se samostatně.
Oblasti ke zlepšení
- • Mladší děti se při společných činnostech méně zapojují a často jen plní pokyny učitelek.
- • Děti dostávají málo informací o vlastním pokroku a málo hodnotí svou práci.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají místní kraj a přírodu také během běžných školních činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Učitelky podporují adaptaci nejmladších dětí a drží jejich denní režim. Dávají jim také jednoduchá pravidla. Citlivý přístup posiluje jejich důvěru a pocit bezpečí. Děti, které potřebují méně spánku, dostávají klidný program. Učitelky ale málo využívají záznamy o pokroku při plánování dalších činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti mladší tří let byl zajištěn potřebný pravidelný denní režim, emoční podpora a jednoduchá srozumitelná pravidla."
„Dětem s kratší potřebou spánku učitelky umožňovaly náhradní klidový program s ohledem na jejich individuální potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 20 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 47 Paseky nad JizerouSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 743 Jablonec n.Nisou - Nová Ves n. Nisou - Tanvald - Desná - Harrachov - Rokytnice n.Jiz.
- 942 Rokytnice n. Jiz. - Jablonec n. Jiz. - Harrachov - Kořenov,Jizerka
- 944 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Paseky n.Jiz.
- 995 Harrachov-Rokytnice n.Jiz.-Vítkovice,, Zlaté návrší-Jilemnice
- autobus Liberec-Jablonec n.Nisou-Jilemnice-Vrchlabí-Špindlerův Mlýn
- autobus Rokytnice n.Jiz.-Harrachov-Desná-Tanvald-Jablonec n.Nisou-Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Dita Erlebachová
Technické detaily
- IZO
- 107586622
- RED IZO
- 600098796
- IČO
- 71006753
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →