Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se k sobě chovají přátelsky a učitelky s nimi mluví vstřícně. Věkově smíšené třídy podporují spolupráci a respektování pravidel. Výuku ale často narušuje čekání a málo promyšlený denní režim. Děti mají málo prostoru pro objevování a činnosti méně odpovídají jejich potřebám. Školka nabízí logopedickou prevenci a pravidelně spolupracuje s rodiči.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícnou atmosféru, věkově smíšené třídy a pravidelnou logopedickou prevenci.
Na co si dát pozor
- Činnosti málo rozvíjejí objevování a učitelky je málo přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí.
- Organizace dne dětem zbytečně prodlužuje čekání při přesunech; odpočinek ne vždy odpovídá jejich potřebám.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a možnostem vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak školka organizuje odpočinek a pití během dne.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často organizují den tak, že děti zbytečně čekají. Děti dostávají málo příležitostí objevovat, zkoušet a ptát se. Činnosti jen málo odpovídají potřebám jednotlivých dětí. Učitelky přitom zaznamenávají jejich pokroky, ale podle nich nabídku neupravují. To omezuje podporu jejich rozvoje a učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity podporující objevování, experimentování, kladení otázek a iniciativu každého z dětí byly voleny v menší míře."
„Uplatňované vzdělávací metody a formy byly méně efektivní, zřídka podporovaly kooperativní, prožitkové a situační učení."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje a učitelky se scházejí na poradách. Porady se však jen zřídka věnují tomu, co děti potřebují. Učitelky řeší hlavně provoz a vedení málo sleduje průběh dne. Škola tak včas neupravuje organizaci ani nabídku činností podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně pozornosti však věnovala organizaci vzdělávání z psychohygienického hlediska"
„málo účinné řízení školy v oblasti kontrolního a evaluačního systému"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě chovají přátelsky a ohleduplně. Učitelky s nimi komunikují vstřícně a naslouchají jim. Smíšené věkové třídy podporují sociální učení a spolupráci. Díky tomu děti respektují společná pravidla. Rodiče se také zapojují do života školky a setkávají se s učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivní a vstřícná atmosféra"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v rekonstruované vile se třemi třídami a má vlastní zahradu. Ve třídách jsou hračky, knihy, výtvarný a přírodní materiál; poblíž leží lesy, parky a sportoviště.
Silné stránky
- • Učitelky s dětmi komunikují vstřícně, naslouchají jim a podporují jejich pohodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo sleduje denní organizaci, takže děti čekají při společných přesunech.
- • Děti mají málo příležitostí objevovat, zkoušet, klást otázky a jednat z vlastní iniciativy.
- • Učitelky nevyužívají zaznamenané pokroky k přípravě činností odpovídajících dětem.
Unikátní vlastnosti
- Škola využívá blízké přírodní lokality pro učení o přírodě a pořádá školu v přírodě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2016
Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti dostávají pravidelnou logopedickou prevenci a nejstarší děti mají přípravný program. Učitelky také konzultují postup s logopedkou. Škola ale nevyužívá záznamy o dětech k přípravě vhodnějších činností. Podpora proto zůstává běžnou službou bez popsaného výsledku.
Zobrazit citace ze zprávy
„dětem s narušenou komunikační schopností škola poskytovala pravidelnou logopedickou prevenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Brno, Bílého 24 je příspěvková organizace poskytující předškolní vzdělávání s důrazem na informovanost rodičů a pestrou nabídku aktivit. Škola pro děti organizuje mimo jiné zájmové kroužky, jako je například keramika.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba MŠ: | 6.45 - 16.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Adresa: | Mateřská škola Bílého 24, Brno 602 00 … Provozní doba MŠ: | 6.45 - 16.30 hod.
Celý odstavec
Adresa: | Mateřská škola Bílého 24, Brno 602 00 Ředitelka školy: | Mgr. Jaroslava Dobšáková E-mail: | msbileho@seznam.cz Telefon: | 543 242 916 Provozní doba MŠ: | 6.45 - 16.30 hod.
Stravování · Stravné
Stravování od září 2026 19 - 5169850257 /0100 částka na 1 měsíc děti do 6 let 1 100,- Kč děti s odkladem ŠD 1 200,- Kč
1 100 Kč / měsíc
Podmínky: děti do 6 let
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
19 - 5169850257 /0100 částka na 1 měsíc děti do 6 let 1 100,- Kč děti s odkladem ŠD 1 200,- Kč
Celý odstavec
Platba proběhne na účet MŠ Pellicova pod variabilním symbolem, který vám byl přidělen školní jídelnou. číslo účtu: 19 - 5169850257 /0100 částka na 1 měsíc děti do 6 let 1 100,- Kč děti s odkladem ŠD 1 200,- Kč
Stravování · Stravné
Stravování od září 2026 19 - 5169850257 /0100 částka na 1 měsíc děti do 6 let 1 100,- Kč děti s odkladem ŠD 1 200,- Kč
1 200 Kč / měsíc
Podmínky: děti s odkladem ŠD
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
19 - 5169850257 /0100 částka na 1 měsíc děti do 6 let 1 100,- Kč děti s odkladem ŠD 1 200,- Kč
Celý odstavec
Platba proběhne na účet MŠ Pellicova pod variabilním symbolem, který vám byl přidělen školní jídelnou. číslo účtu: 19 - 5169850257 /0100 částka na 1 měsíc děti do 6 let 1 100,- Kč děti s odkladem ŠD 1 200,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 85,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 52,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bílého 98/24602 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- trolejbus 35 Barvičova – Mendlovo náměstí
- trolejbus 39 Barvičova – Komenského náměstí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Dobšáková
Technické detaily
- IZO
- 107601036
- RED IZO
- 600107485
- IČO
- 70888019
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →