Mateřská škola Zlín, Návesní 64
Návesní, Zlín Mapa a spojení
- Počet dětí
- 49
- Provoz
- 6:30–16:30
- Školné
- více variant
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, volnou hru a prostor pro samostatnost.
- Pro děti, kterým prospívá pohyb, pobyt venku a možnost vybírat si hru.
Na co si dát pozor
- Některé společné činnosti děti nezaujmou a škola je vždy nepřizpůsobuje potřebám skupiny.
- Odpolední odpočinek dětem ne vždy poskytuje dost soukromí a pocit jistoty.
- Podpora češtiny u dítěte s jiným mateřským jazykem není dost pravidelná.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 6. 2026
Škola nabízí dětem přátelské prostředí, volnou hru a prostor pro samostatné volby. Ranní činnosti podporují zaujetí, ale některé další aktivity děti méně zajímají. Dětem s obtížemi v řeči škola poskytuje účinnou pomoc. Škola ale činnosti málo přizpůsobuje jednotlivým dětem. Odpolední odpočinek ne vždy respektuje jejich pohodu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje činnosti potřebám a pokroku vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola organizuje odpolední odpočinek a chrání dětské soukromí.
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí češtinu u dětí s jiným mateřským jazykem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníRanní činnosti děti zaujmou a podporují jejich soustředění i vlastní zapojení. Učitelé střídají volnou hru a řízené aktivity. V dalším dopoledním bloku však některé děti ztrácejí zájem. Činnosti někdy neodpovídají potřebám skupiny a motivace nestačí. Děti také málo zkoumají a učitelé málo podporují jejich vlastní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňované metody a formy vzdělávání účinně podporovaly soustředěnost dětí, jejich vnitřní motivaci i aktivní zapojení do vzdělávacích činností."
„část z nich nejevila o nabízené činnosti zájem"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má jasný plán a průběžně sleduje, jak škola postupuje. Její zpětná vazba pomáhá učitelům rozvíjet práci. Spolupráce se základní školou dětem usnadňuje přechod do nového prostředí. Vedení také podporuje sdílení zkušeností. Učitelé však nespolupracují jednotně, takže společné záměry někdy hůř naplňují.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejíž cíle průběžně vyhodnocuje a účinně naplňuje."
„která podporuje rozvoj jejich pedagogických kompetencí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají přátelský, respektující přístup a mohou říkat své názory. Prostředí jim pomáhá samostatně volit, zapojovat se a řešit některé potíže. Škola učí bezpečnému chování a podporuje zdravý pohyb. Odpolední odpočinek však ne vždy dětem dopřeje soukromí a pocit jistoty.
Zobrazit citace ze zprávy
„přátelskou atmosférou ve třídách i vstřícným, respektujícím a partnerským přístupem pedagogických pracovníků."
„umožňovalo dětem aktivně se zapojovat do vzdělávacích činností, samostatně se rozhodovat, vyjadřovat své potřeby a názory"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné a vzdušné, mají dětský nábytek, hračky a pomůcky. Škola využívá zahradu s herními a sportovními prvky.
Silné stránky
- • Respektující přístup dává dětem prostor rozhodovat se, mluvit o potřebách a aktivně se zapojovat.
- • Společné akce se základní školou pomáhají dětem přivyknout novému prostředí.
- • Volně dostupné hračky a pomůcky dětem umožňují samostatný výběr při hře.
Oblasti ke zlepšení
- • Část společných činností děti nezaujme a učitelé je vždy nepřizpůsobují potřebám skupiny.
- • Odpolední odpočinek ne vždy respektuje potřebu dětí na soukromí a klid.
- • Podpora češtiny pro dítě s jiným mateřským jazykem nemá pravidelný plán.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě propojuje děti se základní školou a společnými vzdělávacími, sportovními i kulturními akcemi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 6. 2026
Děti s obtížemi v řeči dostávají pravidelnou skupinovou pomoc, která podle školy přináší příznivý dopad. Děti s odloženým nástupem dostávají cílené činnosti. U dítěte s jiným mateřským jazykem ale škola pomoc neplánuje dost pravidelně. Učitelé také málo využívají záznamy k dalšímu přizpůsobení nabídky.
Zobrazit citace ze zprávy
„se pozitivně odrážely v účinném naplňování podpůrných opatření a respektování potřeb těchto dětí."
„nebyla podpora poskytována dostatečně systematicky ani plánována na základě jeho individuálních vzdělávacích potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola ve Zlíně (Mladcová) poskytuje předškolní vzdělávání s jasně definovaným harmonogramem školního roku a prázdninového provozu. Škola využívá elektronický systém pro zápis dětí a aktivně informuje rodiče o organizačních záležitostech prostřednictvím svých webových stránek. Nabízí také možnost prázdninového pobytu pro děti z jiných mateřských škol v době jejich uzavření.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Režim dne v MŠ Provoz mateřské školy od 6:30 do 16:30.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz mateřské školy od 6:30 do 16:30.
Náklady · Školné
Výše úplaty za předškolní vzdělávání za kalendářní měsíc činí ve třídě s celodenním provozem: 600,- Kč • Úplatu za předškolní vzdělávání hradí zákonný zástupce dítěte, které navštěvuje mateřskou školu, mimo zákonného zástupce, jehož dítě plní povinnou předškolní docházku do mateřské školy.
600 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Výše úplaty za předškolní vzdělávání za kalendářní měsíc činí ve třídě s celodenním provozem: 600,- Kč • Úplatu za předškolní vzdělávání hradí zákonný zástupce dítěte, které navštěvuje mateřskou školu, mimo zákonného zástupce, jehož dítě plní povinnou předškolní docházku do mateřské školy.
Celý odstavec
Výše úplaty za předškolní vzdělávání za kalendářní měsíc činí ve třídě s celodenním provozem: 600,- Kč • Úplatu za předškolní vzdělávání hradí zákonný zástupce dítěte, které navštěvuje mateřskou školu, mimo zákonného zástupce, jehož dítě plní povinnou předškolní docházku do mateřské školy. (Dle 123 školského zákona - vzdělávání v mateřské škole zřizované obcí se dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku). (viz příloha Školního řádu „Informace o stanovení výše úplaty za předškolního vzdělávání dítěte v mateřské škole ve školním roce 2025/2026 a o podmínkách splatnosti úplaty”)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ pro školní rok 2025 - 2026 bude probíhat dne 15. 5. 2025 v čase od 8 do 12 a od 13 do 16 hodin v budově školy.
15. 5. 2025, 8:00–12:00, 13:00–16:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do MŠ pro školní rok 2025 - 2026 bude probíhat dne 15. 5. 2025 v čase od 8 do 12 a od 13 do 16 hodin v budově školy.
Celý odstavec
Zápis do MŠ pro školní rok 2025 - 2026 bude probíhat dne 15. 5. 2025 v čase od 8 do 12 a od 13 do 16 hodin v budově školy. Registrace dětí a generování žádostí o přijetí je možné v období od 12. dubna 2025 do 13. května 2025 na webu: www.zapisdomszlin.cz
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 22 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 89,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Návesní 64760 01 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Doprava
- trolejbus 15 Zlín,Lesní Čtvrť - Zlín,Mladcová,Bartošův dům
- 153 Zlín-Racková-Žeranovice-Holešov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Švadleňáková
Technické detaily
- IZO
- 107605597
- RED IZO
- 600112900
- IČO
- 71007024
- Kód typu
- A00
Aktuality
MŠ bude uzavřena od 1. 7. do 19. 7. 2026 a od 10. 8. do 30. 8. 2026. Prázdninový provoz bude probíhat od 20. 7. do 9. 8. 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →