Mateřská škola Moravské Budějovice
Fišerova, Moravské Budějovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, samostatné objevování a spolupráci. Učitelky přizpůsobují práci potřebám dětí a podporují jejich vyjadřování i vztahy. Vedení a učitelky spolupracují a upravují pomoc podle potřeb. Rodiče se podílejí na životě školy. Slabším místem zůstává společné stolování, kde někdy vzniká hluk a čekání.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají, volí vlastní postupy a spolupracují při pestrých činnostech.
- Pro rodiny, které chtějí sdílet s učitelkami přístupy k podpoře dítěte.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak škola organizuje společné stolování, protože někdy vzniká hluk a děti čekají ve frontě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak probíhá společné stolování a jak děti čekají na jídlo.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují činnosti potřebám dětí. Děti zkoumají, tvoří, volí vlastní postupy a spolupracují. V kruzích sdílejí myšlenky a mluví o tom, co se naučily. Učitelky propojují učení s každodenním životem i přírodou. To podporuje samostatnost, zvídavost a dobré vztahy. Společné stolování ale někdy provází hluk a čekání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Široká nabídka poutavých činností působila na všechny smysly. Vedla děti k tvořivosti, umožňovala jim zkoumat, objevovat, volit vlastní postupy"
„Užívaly metody a formy práce, které dětem pomáhaly vytvářet pozitivní vztahy, učily spolupracovat, přijímat a uzavírat kompromisy."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sleduje výuku a pravidelně říká učitelkám, co funguje. Spolupracuje se zástupkyněmi a tým si předává zkušenosti. Učitelky využívají nové poznatky přímo při práci s dětmi. Plánování vychází z potřeb dětí a vedení podle nich upravuje pomoc. Tyto kroky pomáhají škole dlouhodobě udržovat kvalitní vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení je promyšlené a směřuje k podpoře a rozvoji kvality školy."
„Získané poznatky z odborných seminářů byly efektivně aplikovány do průběhu vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti mohou v kruhu mluvit a učitelky jim naslouchají. Třídní pravidla podporují dobré vztahy mezi dětmi i dospělými. Rodiče a učitelky sjednocují postupy, což prospívá zdraví dětí. Při společném stolování však někdy vzniká hluk a děti čekají ve frontě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovení třídních pravidel se kladně odráželo ve vzájemných vztazích mezi dětmi i dospělými."
„Konzultace s učitelkami, sjednocování společných cílů a postupů má pozitivní vliv na kvalitu fyzického, sociálního a psychického zdraví dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři pracoviště a školní zahrady s herními prvky pro pohyb a odpočinek. Využívá rozmanité pomůcky, hračky, výtvarné potřeby, dětské knihy a městské dopravní hřiště.
Silné stránky
- • Děti zkoumají a volí vlastní postupy; učitelky propojují činnosti s běžným životem a přírodou.
- • Vedení podporuje sdílení zkušeností a učitelky uplatňují nové poznatky při práci s dětmi.
- • Třídní pravidla a vstřícná komunikace pomáhají dětem budovat dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Při společném stolování vzniká hluk a děti čekají ve frontě, což narušuje klidný společný zážitek.
Unikátní vlastnosti
- Tři pracoviště umožňují různé zaměření, mimo jiné program Začít spolu a ekologické vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují potřeby každého dítěte a podle zjištění plánují další pomoc. Děti dostávají činnosti přizpůsobené svým možnostem. Učitelky věnují pozornost také emocím a vztahům. Škola ověřuje, zda zvolená pomoc funguje, a podle potřeby ji upravuje. Díky tomu může lépe reagovat na potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Patřičná pozornost byla věnována vývojovým zvláštnostem a individuálním charakteristikám dětí, zvláště jejich emocionálním a sociálním potřebám."
„Dokáže z nich podle potřeby přijímat efektivní opatření ke zlepšování kvality vzdělávání"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Moravské Budějovice se zaměřuje na modernizaci vzdělávání prostřednictvím digitalizace a využívání moderních technologií. Škola je aktivně zapojena do evropských dotačních programů, díky kterým zajišťuje podporu dětí pomocí školních asistentů. K jedné z jejích součástí patří pracoviště na ulici Fišerova.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 74,3 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Fišerova 1340676 02 Moravské Budějovice
Třebíč, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 370 Třebíč - Jaroměřice nad Rokytnou - Moravské Budějovice - Jemnice
- 380 Moravské Budějovice-Jaroměřice nad Rokytnou-Hrotovice-Dukovany
- 385 Moravské Budějovice-Šebkovice-Čáslavice-Třebíč-Okříšky
- 400 Jihlava-Stonařov-Želetava-Moravské Budějovice
- 815 Znojmo - Vranovská Ves - Moravské Budějovice
- 938 Moravské Budějovice-Nové Syrovice-Budkov-Budeč-Jemnice
- autobus Moravské Budějovice-Biskupice-Pulkov-Hrotovice
- autobus Moravské Budějovice-Blanné-Častohostice-Pavlice
- a dalších 6
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Jitka Němcová
Technické detaily
- IZO
- 107611376
- RED IZO
- 600121062
- IČO
- 75023644
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zapojení školy do operačního programu EU pro financování pozic školních asistentů.
Informace o vybavení školy digitálními technologiemi v rámci Národního plánu obnovy.
Nejnovější fotografie z akcí v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →