Základní škola a Mateřská škola Nové Syrovice
Nové Syrovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, volnou hru i objevování. Učitelky přihlížejí k potřebám dětí a podporují jejich tvořivost, samostatnost a vztahy. Děti popisují, co se naučily, a propojují učení s běžným životem. U nejmladších dětí ale záznamy brání plně cílit podporu jejich rozvoje.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, volnou hru a prostor pro tvořivost dětí.
- Pro rodiče, kteří chtějí, aby učitelky přihlížely k emocionálním a sociálním potřebám dětí.
Na co si dát pozor
- U nejmladších dětí záznamy neumožňují plně zacílit podporu jejich rozvoje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují rozvoj nejmladších dětí a přizpůsobují jim podporu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru a společné činnosti, které děti zaujaly. Děti zkoumají, objevují a volí vlastní postupy. Po činnostech mluví o tom, co se naučily a co je bavilo. Učitelky propojují učení s běžným životem. Záznamy o nejmladších dětech však omezují cílenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Široká nabídka poutavých činností k tématu Adventní čas všechny děti dostatečně motivovala."
„Průběžně i po ukončení činností děti hodnotily, jak se jim pracovalo, které činnosti je nejvíce zaujaly"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení vytvořilo v mateřské škole podnětné prostředí. Sleduje průběh předškolního vzdělávání a předává učitelkám zkušenosti. Spolupráce a podpora začínající učitelky zlepšily kvalitu výuky. Učitelky plánují společné aktivity a vedení sleduje jejich průběh. Ředitelka také kontroluje, zda učitelky plní svěřené úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole se podařilo vytvořit inspirativní prostředí pro realizaci vzdělávacího procesu."
„Kontrolní činnost nejužšího vedení školy je plánována a dobře realizována v oblasti monitorování kvality základního a předškolního vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti mohou říkat vlastní myšlenky a učitelky věnují pozornost jejich emocím. Třídní pravidla se kladně odrážejí ve vztazích mezi dětmi a dospělými. Učitelky pomáhají dětem spolupracovat, hledat kompromisy a vytvářet dobré vztahy. Děti také sdílejí zkušenosti při společném shrnutí činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovení třídních pravidel se kladně odráželo ve vzájemných vztazích mezi dětmi a dospělými."
„Užívaly metody a formy práce, které dětem pomáhaly vytvářet pozitivní vztahy, učily je spolupracovat, přijímat a uzavírat kompromisy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy a 38 dětí. Školní zahrada má vybavení pro pohyb, hru a práci.
Silné stránky
- • Činnosti dětem dávají prostor zkoumat, objevovat a volit vlastní postupy.
- • Třídní pravidla pomáhají udržovat dobré vztahy mezi dětmi a dospělými.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o nejmladších dětech neumožňují plně cílit podporu jejich rozvoje.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám třídy. Nabízejí podporu dětem s odkladem i dětem s potřebou logopedické péče. Věnují pozornost emocím a sociálním potřebám dětí. Škola sleduje rozvoj dětí a upravuje další kroky. U nejmladších dětí však záznamy neumožňují plně cílit pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka v mateřské škole byla dětem obsahově blízká, přizpůsobená složení třídy, a diferencovaná např. pro děti s odloženou povinnou školní docházkou"
„Formálně jsou však vedeny informace o nejmladších dětech, což neumožňuje plně uplatňovat cílenou individuální podporu rozvoje osobnosti jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 42,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 41 Nové SyroviceTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 938 Moravské Budějovice-Nové Syrovice-Budkov-Budeč-Jemnice
- autobus Moravské Budějovice-Vysočany-Police-Jemnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Vodáková
Technické detaily
- IZO
- 107611473
- RED IZO
- 600121992
- IČO
- 70983909
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →