Základní škola a mateřská škola Lukov
Lukov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, dětskou volbu a přátelské vztahy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem pestré, promyšlené činnosti a prostor pro vlastní volbu. Děti se zapojují s radostí, tvoří, zkoumají materiály a vyjadřují názory. Učitelky vnímají jejich potřeby a podporují přátelské vztahy. Vedení rozvíjí prostředí i práci učitelek. Konkrétní příklady ukazují promyšlenou výuku a příjemné soužití.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují potřeby dítěte a upravují nabídku činností.
- Zjistěte, zda si dítě může vybírat činnosti, které ho zajímají.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují propojené činnosti v centrech a střídají samostatnou i skupinovou práci. Děti zkoumají materiály, tvoří, pohybují se a řeší situace během vzdělávání. Všechny se zapojují s radostí. Nabídka odpovídá věku a potřebám dětí. Podporuje jejich tvořivost i iniciativu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se vzdělávaly s radostí, všechny se aktivně zapojovaly do nabízených činností."
„Účelně byly využívány individuální a skupinové formy práce k procvičování a opakování, podporovaly tvořivost a iniciativu dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka a vedoucí učitelka udržují dobré vztahy mezi učitelkami i dětmi. Vedení zohledňuje profesní zaměření učitelek a povzbuzuje je k dalšímu vzdělávání. Přístavba jedné třídy pomohla zlepšit předškolní vzdělávání. Kurzy učitelek se příznivě projevují v práci s dětmi. Vedení tak spojuje plánování, podporu učitelek i změny pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„rekonstrukce mateřské školy, jež napomohla zkvalitnění předškolního vzdělávání."
„motivování učitelek ke spoluúčasti na dalším vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají vstřícně a děti mezi sebou vytvářejí přátelské vztahy. Vztahy mezi dětmi a učitelkami podporují příjemné prostředí a prospívají předškolnímu vzdělávání. Děti mohou říkat své názory a řešit obtížné situace. Učitelky trvají na zdvořilosti. Děti tak zažívají přátelské vztahy ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„měl příznivý vliv na vztahy mezi dětmi a na atmosféru ve třídách."
„Vstřícná a přátelská atmosféra ve všech třídách, velmi dobré prosociální vztahy mezi dětmi a učitelkami"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy; jednu třídu přistavěli. Třídy mají centra aktivit a pracovní stoly pro různé tvořivé a pohybové činnosti.
Silné stránky
- • Děti se zapojují s radostí do pestrých činností, které podporují tvořivost a iniciativu.
- • Děti a učitelky vytvářejí přátelské vztahy, které přispívají k příjemnému prostředí.
- • Vedení podporuje učitelky a změny, které pomáhají zlepšovat předškolní vzdělávání.
Unikátní vlastnosti
- Děti se zapojují do tematických projektů, které propojují mateřskou a základní školu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 10. 2022
Učitelky sledují potřeby jednotlivých dětí a podle nich připravují vzdělávací nabídku. Neznáme však konkrétní příklad, kdy individuální pomoc změnila situaci dítěte. Podpora tak působí jako běžná součást práce. Učitelky přesto přizpůsobují činnosti dětským potřebám. Všechny děti se zapojují do nabízených činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„pedagožky vycházely z individuálních potřeb jednotlivců"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
676 02 LukovTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 370 Třebíč - Jaroměřice nad Rokytnou - Moravské Budějovice - Jemnice
- 385 Moravské Budějovice-Šebkovice-Čáslavice-Třebíč-Okříšky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Blanka Potěšilová
Technické detaily
- IZO
- 107611961
- RED IZO
- 600121844
- IČO
- 75022427
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →