Mateřská škola Radkovice u Hrotovic
Radkovice u Hrotovic Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré činnosti, pohyb, tvoření a objevování během dne.
- Pro děti, kterým vyhovuje věkově smíšená skupina a společné učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, objevování a spolupráci. Učitelky propojují činnosti s běžným životem a podporují pohyb i řeč. Děti se učí vzájemnému respektu v příjemné atmosféře. Ředitelka podporuje začínající učitelku. Škola sleduje pokroky dětí a plánuje další pomoc. Rodiče se mohou zapojit do akcí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další podporu podle pokroků dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají pestré činnosti. Volnou hru propojují s řízenými aktivitami. Vycházejí také ze zkušeností dětí z běžného života. Děti tvoří, objevují, zkoušejí a spolupracují. Učitelky citlivě střídají náročnější činnosti a podporují pohyb i řeč. Děti dostávají průběžnou pochvalu a občas hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její pestrost příznivě motivovala děti k aktivnímu zapojování do realizovaných činností."
„Dětem byly nabízeny aktivity podporující tvořivost, objevování i experimentování."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka aktivně sleduje chod školy a kontroluje práci učitelek. Díky tomu škola dobře organizuje vzdělávání. Vedení také podporuje začínající učitelku radami a emoční oporou. To pomáhá jejímu rychlému profesnímu růstu. Učitelky si navzájem pomáhají. Ředitelka zároveň posiluje dobré vztahy mezi dětmi, rodiči a zaměstnanci.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedou k bezproblémové organizaci chodu školy a průběhu předškolního vzdělávání"
„Kvalitní vedení začínající učitelky umožňující její rychlý profesní růst."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola nastavuje pravidla a učitelky dětem prakticky ukazují, jak chránit zdraví. V posledních letech nedošlo k dětským úrazům. Ředitelka svým jednáním podporuje dobré vztahy mezi dětmi, rodiči a zaměstnanci. Děti se učí respektu, ohleduplnosti a spolupráci. Výuka probíhá v příjemné atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost těchto opatření se pozitivně projevuje v absenci dětských úrazů za několik posledních let."
„pozitivně ovlivňuje klima školy a prosociální vztahy mezi všemi aktéry předškolního vzdělávání"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má stavebnice, dětský stolní počítač a robotické včelky i šneka. Třídy mají nábytek odpovídající věku dětí a škola také zahradu s novým sportovním vybavením.
Silné stránky
- • Pestré činnosti motivují děti k aktivnímu zapojení, tvoření a objevování.
- • Ředitelka pomáhá začínající učitelce růst a podporuje dobré vztahy ve školce.
- • Učitelky prakticky učí děti chránit zdraví; škola neměla několik let dětské úrazy.
Unikátní vlastnosti
- Canisterapie zapojuje psa a podporuje tělesný, psychický i sociální rozvoj dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2024
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a zapisují je do portfolií. Podle záznamů plánují další práci. Dítě s odloženým nástupem dostává pomoc ve spolupráci s odborníky. Učitelky přizpůsobují činnosti dítěti, které potřebuje více podpory. Škola průběžně sleduje vývoj. Konkrétní přínos této pomoci ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžné pokroky učitelky zaznamenávaly v portfoliích jednotlivých dětí."
„Účinná podpůrná opatření pedagogické podpory 1. stupně jsou věnována dítěti s odloženou školní docházkou"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Doporučení logopedické péče pro děti s řečovými problémy.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Radkovice u Hrotovic je příspěvková organizace poskytující předškolní vzdělávání s důrazem na úzkou spolupráci s rodiči a metodickou podporu při přípravě dětí na školní docházku. Škola zajišťuje vlastní školní stravování a v rámci modernizace využívá digitální učební pomůcky. Provozní doba školky je ve všední dny od 6:30 do 15:30.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz: po – pá 6:30 – 15:30 Ředitel:
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz: po – pá 6:30 – 15:30 Ředitel:
Celý odstavec
Provoz: po – pá 6:30 – 15:30 Ředitel: Ludmila Vacušková
Provozní doba · Běžný provoz
Ludmila Vacušková – ředitelka Učitelka -Lenka Žižková Provozní zaměstnanci – Lenka Růžičková, Blanka Vejtasová Účetní – Marcela Robenková Předškolní zařízení sdružuje mateřskou školu a školní jídelnu Typ MŠ : s celodenní provozem Počet tříd : 1 Provozní doba : 6.30 – 15. 30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Mateřská škola Radkovice u Hrotovic, příspěvková organizace Adresa: … Ludmila Vacušková – ředitelka Učitelka -Lenka Žižková Provozní zaměstnanci – Lenka Růžičková, Blanka Vejtasová Účetní – Marcela Robenková Předškolní zařízení sdružuje mateřskou školu a školní jídelnu Typ MŠ : s celodenní provozem Počet tříd : 1 Provozní doba : 6.30 – 15. 30
Celý odstavec
Základní informace o škole Název školy: Mateřská škola Radkovice u Hrotovic, příspěvková organizace Adresa: 675 59 Radkovice u Hrotovic 106 Telefon MŠ: 568 864 436 IČO : 70981051 E-mail : msradkovice@seznam.cz Datová schránka ID : rpkkyad Právní forma : příspěvková organizace Zaměstnanci : Pedagogické pracovnice : Ludmila Vacušková – ředitelka Učitelka -Lenka Žižková Provozní zaměstnanci – Lenka Růžičková, Blanka Vejtasová Účetní – Marcela Robenková Předškolní zařízení sdružuje mateřskou školu a školní jídelnu Typ MŠ : s celodenní provozem Počet tříd : 1 Provozní doba : 6.30 – 15. 30
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 59 Radkovice u HrotovicTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- autobus Moravské Budějovice-Biskupice-Pulkov-Hrotovice
- autobus Třebíč - Myslibořice - Biskupice-Pulkov - Rouchovany - Tavíkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ludmila Vacušková
Technické detaily
- IZO
- 107612011
- RED IZO
- 600121534
- IČO
- 70981051
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →