Mateřská škola Slavkov
Slavkov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s volnou hrou, pohybem a blízkým spojením s obcí.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo upravují otázky podle věku dětí. Mladší děti kvůli tomu ztrácejí zájem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2026
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí, volnou hru a pohybové aktivity. Učitelky respektují potřebu odpočinku a podporují vztahy s obcí. Řízené činnosti ale často vedou všechny děti stejně. Mladší děti někdy dostávají příliš náročné otázky. Plánování málo vychází z toho, co děti potřebují. Rodiče ocení blízký kontakt. Zeptejte se na přístup k různým věkovým potřebám.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují otázky a úkoly pro mladší a starší děti.
- Zjistěte, jak školka podporuje objevování, tvořivost a samostatnou hru.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často řídí činnosti pevně a děti mají málo prostoru objevovat. Některé otázky byly pro mladší děti příliš náročné, takže klesal jejich zájem. Plánování málo zohledňuje, co jednotlivé děti už umějí a potřebují. Učitelky také nedostatečně podporují tvořivost a spontánní aktivitu. Tyto potíže se objevují v plánování i každodenní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené vzdělávací činnosti probíhaly převážně formou frontálního vzdělávání"
„pro mladší děti byly příliš náročné, což snižovalo jejich vnitřní motivaci"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zapojuje zaměstnance do rozhodování. Podporuje spolupráci s rodiči, obcí i místními spolky. Díky tomu děti získávají pestré příležitosti k učení. Vedení upravilo prostory a podpořilo pohybové aktivity. Škola ale málo sleduje, jak její plánování a práce učitelek dětem skutečně pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje participativní styl řízení a poskytuje zaměstnancům prostor pro vyjádření jejich názorů a podnětů."
„pestré vzdělávací příležitosti"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky a vedení podporují respektující vztahy a otevřenou komunikaci. Ředitelka pečuje o vztahy mezi dětmi, rodinami, učitelkami i obcí. Škola pořádá společné akce s místními partnery, které posilují sounáležitost. Děti se aktivně zapojují do každodenních činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se pozitivně promítá do celkového klimatu školy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v části obecní budovy. Má zahradu se záhony a dřevěnými herními prvky. Děti využívají obecní sportovní halu a půdní prostory; družina má dotykovou tabuli.
Silné stránky
- • Ředitelka pečuje o vztahy mezi dětmi, rodinami a obcí, což prospívá atmosféře školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často vedou společné úkoly stejně a některé jsou pro mladší děti příliš náročné.
Unikátní vlastnosti
- Školka využívá obecní sportovní halu i půdní prostory pro pohybové aktivity dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2026
Učitelky sledují pokroky dětí a při potížích s výslovností zajišťují cílenou pomoc. Spolupracují přitom s odborníky. Při odpočinku respektují rozdílnou potřebu spánku. Dětem, které neusnou, nabízejí klidné činnosti. Škola nabízí běžnou, smysluplnou podporu, ale konkrétní výsledky pomoci zůstávají zatím nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„cílenou individuální logopedií s podporou odborných pracovníků."
„dětem s nižší potřebou spánku byly nabídnuty klidové činnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
687 64 SlavkovUherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 345 Uherský Brod-Horní Němčí
- 355 Uherské Hradiště-Horní Němčí-Boršice u Blatnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Jana Končitíková
Technické detaily
- IZO
- 107612925
- RED IZO
- 600123740
- IČO
- 70983844
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →