Mateřská škola Slavkov
Slavkov
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Rodiny, které oceňují úzké propojení školy s obcí.
- ✓ Děti, které rády tráví hodně času na zahradě.
Na co si dát pozor
- ! Úkoly mohou být pro nejmladší děti příliš náročné.
- ! Děti málokdy samy objevují a experimentují.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a klidné prostředí s rodinnou atmosférou. Vedení úspěšně zmodernizovalo budovu a zahradu. Panují zde velmi přátelské vztahy. Výuka je však spíše tradiční a probíhá hlavně hromadně. Učitelky málo přizpůsobují úkoly mladším dětem. Děti se zde ale cítí spokojeně a mají úzký kontakt s životem v obci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti různě starým dětem.
- Prohlédněte si s dítětem velkou školní zahradu.
- Zajímejte se, jak škola využívá logopedickou podporu u dětí.
Výuka se soustředí hlavně na celou skupinu najednou. Učitelky málo rozlišují mezi tím, co zvládnou starší a mladší děti. Často chybí prostor pro vlastní objevování nebo pokusy. Děti sice plní zadané úkoly, ale jejich individuální potřeby zůstávají často stranou.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Řízené vzdělávací činnosti probíhaly převážně formou frontálního vzdělávání.“"
„„...pro mladší děti byly příliš náročné, což snižovalo jejich vnitřní motivaci...“"
Vedení dokázalo školu hezky opravit a nakoupit nové vybavení. Učitelky zapojuje do rozhodování a podporuje jejich další vzdělávání. Chybí však důslednější kontrola kvality výuky. Vedení zatím dostatečně neřeší, jak učitelky s dětmi pracují a co by se mělo zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vedení školy a pedagogové se s ní ztotožňují a aktivně se podílejí na jejím naplňování...“"
„„...proces hodnocení v těchto oblastech není nastaven dostatečně systematicky.“"
Vztahy ve školce jsou velmi srdečné a rodinné. Děti se cítí v bezpečí a rády se zapojují do aktivit. Nová ředitelka atmosféru ve škole ještě více zlepšila. Školka také skvěle spolupracuje s obcí, což u dětí posiluje pocit sounáležitosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Předškolní vzdělávání probíhalo v klidném a inspirativním prostředí, podporovaném vstřícným a empatickým přístupem učitelek.“"
„„V mateřské škole se cítily bezpečně a spokojeně a aktivně se zapojovaly do každodenních činností.“"
Škola má stabilní tým a k dispozici je i školní asistentka. Pomáhají dětem se správnou výslovností a respektují jejich potřebu spánku. Slabinou je však využívání diagnostiky. Učitelky sice pokroky dětí sledují, ale výsledky málo využívají pro plánování dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„„U některých dětí byla zřejmá nesprávná výslovnost... na kterou pedagogové reagovali cílenou individuální logopedií...“"
„„...vyhodnocování úspěšnosti dítěte při ukončení předškolního vzdělávání není systematicky realizováno...“"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruované budově s moderním nábytkem a novou kuchyní. Děti mají k dispozici prostornou zahradu s hracími prvky a záhony. V budově je také interaktivní tabule, která je však méně prakticky umístěna.
Silné stránky
- • Škola prošla moderní rekonstrukcí vnitřních prostor.
- • Učitelky mají k dětem velmi vstřícný přístup.
- • Tým pedagogů je stabilní a dobře spolupracuje.
- • Školka je přirozenou součástí života v obci.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně hromadně a málo se přizpůsobuje.
- • Mladší děti často dostávají příliš těžké úkoly.
- • Děti mají málo prostoru pro vlastní pokusy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
687 64 SlavkovUherské Hradiště, Zlínský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Jana Končitíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více