Mateřská škola Milotice nad Opavou
Milotice nad Opavou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou atmosféru, volnou hru, pohyb a citlivý přístup učitelek.
Na co si dát pozor
- Nejstarší děti dostávají příliš snadné činnosti vzhledem ke svým možnostem.
- Učitelky dětem málo říkají, co se jim daří, a nevedou je k vlastnímu hodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 3. 2023
Děti zažívají klidnou atmosféru. Mají prostor pro hru, pohyb i tvoření. Učitelky citlivě jednají s dětmi a asistentka pomáhá hladkému průběhu dne. Činnosti ale málo odpovídají věku a schopnostem jednotlivých dětí. Nejstarší děti dostávají příliš snadné úkoly. Učitelky dětem málo říkají, co se daří.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti pro různé věkové skupiny.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří.
- Zeptejte se, zda děti mohou samy rozhodovat o velikosti porce.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky připravují pestré činnosti a děti se do nich zapojují. Přesto učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Nejstarší děti pracují s příliš snadnými úkoly. Učitelky navíc dětem málo říkají, co se jim daří, a nevedou je k vlastnímu hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabízené aktivity nebyly předkládány ve více úrovních obtížnosti, nedocházelo k jejich diferenciaci s ohledem na věkové rozpětí a schopnosti dětí."
„Učitelky využívaly ve velké míře obecnou pochvalu, cílená zpětná vazba však uplatňována nebyla."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka nemá dlouhodobý plán a sama drží všechny řídicí úkoly. Setkání zaměstnanců se většinou věnují organizaci. Škola málo vyhodnocuje, co dětem pomáhá, a vedení nepřijímá účinná opatření. Slabiny v kontrole přetrvávají od roku 2016. Nejde tedy jen o jednorázový přešlap.
Zobrazit citace ze zprávy
„Veškeré řídící kompetence vykonává ředitelka školy sama."
„nedostatky v kontrolní činnosti přetrvávají od inspekční činnosti provedené v roce 2016."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky s nimi jednají citlivě a podporují příjemnou atmosféru. Tvořivé činnosti pomáhají dětem získávat důvěru při rozhovorech s dospělými i mezi sebou. Děti spolu hrají, tvoří a komunikují. Popsané přístupy proto posilují klidné soužití ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
„Vstřícná atmosféra ve třídách s nabídkou didakticky zacílených a tvořivých činností podporovala v dětech důvěru při komunikaci s dospělými i mezi sebou navzájem."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově s prostorem pro hry, pohyb a odpočinek. Děti mají hračky, knihy, tvořivý materiál a pomůcky. Využívají také místnost pro pohyb a rozlehlou zahradu; interaktivní hračky používají jen málo.
Silné stránky
- • Děti se ve škole cítí bezpečně a spokojeně, učitelky s nimi jednají citlivě.
- • Asistentka pomáhá průběhu aktivit a dětem dodává jistotu při jejich plnění.
- • Děti jedí pestře a samy rozhodují o velikosti své porce.
Oblasti ke zlepšení
- • Nejstarší děti dostávají příliš snadné činnosti, takže učitelky nerozvíjejí jejich možnosti.
- • Učitelky dětem málo říkají, co se jim daří, a nedávají prostor jejich vlastnímu hodnocení.
- • Učitelky se málo vzdělávají a dětem proto nabízejí méně pestré činnosti.
Unikátní vlastnosti
- Jedna věkově smíšená třída spojuje děti od dvou do sedmi let.
- Děti se zapojují do obecních akcí, například do masopustu a moštování.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 3. 2023
Asistentka pomáhá učitelkám během dne a dobře s nimi spolupracuje. Její pomoc udržuje činnosti plynulé a posiluje sebevědomí dětí při různých aktivitách. Škola také podporuje dítě, které potřebuje větší pomoc. Tyto příklady ukazují, že pomoc dětem funguje přímo během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga a školní asistentka v jedné osobě je kvalifikovanou učitelkou pro předškolní vzdělávání a velmi dobře spolupracuje s učitelkami ve prospěch přítomných dětí."
„přispívá k harmonickému průběhu činností během dne a posiluje přirozené sebevědomí dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
792 01 Milotice nad OpavouBruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 872 Bruntál-Milotice nad Opavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Šebková
Technické detaily
- IZO
- 107620618
- RED IZO
- 600131211
- IČO
- 75029197
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →