Mateřská škola Skotnice
Skotnice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelskou školku, kde si děti samy vybírají ranní činnosti.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo příležitostí ke společnému objevování a pokusům.
- Učitelky činnosti málo přizpůsobují dětem a neříkají všem, co zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2024
Děti zažívají vstřícný přístup a přátelskou atmosféru. Ráno si samy vybírají činnosti a při hrách rozvíjejí samostatnost. Učitelky ale málo nabízejí společné objevování, pokusy a různá řešení. Také nepřizpůsobují nabídku dostatečně věku a schopnostem dětí. Škola propojuje děti s obcí, jejími tradicemi a přírodou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti podle věku a potřeb dětí.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- Zeptejte se, co dělají děti, které během odpočinku neusínají.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dětem nabízejí volnou hru a některé činnosti děti zaujaly. Ráno si děti samy vybírají pomůcky. Zároveň jim chybí dost pokusů, společné práce a hledání vlastních řešení. Učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí. Proto mají děti omezené příležitosti rozvíjet zvídavost a vlastní nápady.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízených činnostech byly pouze částečně připravovány aktivity s ohledem na věkové a vývojové možnosti dětí."
„Učitelky také nezařazovaly aktivity, které by cíleně vedly děti ke spolupráci"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zapojuje tým do rozhodování a respektuje jeho podněty. Škola pořizuje pomůcky a upravila část zahrady. Nové pomůcky příznivě ovlivňují práci s dětmi. Zkušené kolegyně radí začínající učitelce. Učitelky spolu probírají, jak pracovat s dětmi. Společné porady ale řeší hlavně organizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení zapojuje spolupracovníky do rozhodování o dění ve škole a respektuje jejich podněty."
„doplňuje učební pomůcky, což se následně příznivě promítá do práce s dětmi."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se učí v přátelské atmosféře a učitelky k nim přistupují citlivě. Děti různých věkových kategorií se učí trpělivosti, ohleduplnosti a pomoci druhým. Setkání s místními seniory i poznávání obce posilují vztah dětí k obci. Škola také dbá na jejich bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné a přátelské atmosféře se vstřícným a empatickým přístupem k dětem."
„Empatický a vstřícný přístup pedagogů i ostatních zaměstnanců mateřské školy k dětem podporuje rozvoj prosociálních kompetencí dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Učebny umožňují skupinovou práci i spontánní hru; pohybu je tam méně. Jedna třída slouží také jako jídelna. Zahrada má terasu, vyvýšené záhony, hmyzí hotel, krmítka a pocitový chodník.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelek pomáhá dětem rozvíjet ohleduplnost, trpělivost a vzájemnou pomoc.
- • Ředitelka zapojuje zaměstnance do rozhodování a pořizuje pomůcky pro práci s dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí ke spolupráci, pokusům a hledání vlastních řešení.
- • Učitelky neplánují dost činností podle věku a možností jednotlivých dětí.
- • Učitelky všem dětem neříkají dost jasně, co se jim daří a co zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Děti se setkávají s místními seniory a poznávají tradice, historii i přírodu své obce.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2024
Učitelky citlivě reagují na potřeby nejmladších dětí. Pomáhají dětem při sebeobsluze, když to potřebují. Škola však málo využívá poznatky o jednotlivých dětech při plánování činností. Podpora tedy existuje, ale škola nepřizpůsobuje činnosti všem dětem dostatečně. To omezuje cílenou pomoc při jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dovedly citlivě reagovat na jejich individuální potřeby, zejména u těch nejmladších."
„Při inspekční činnosti nebyla zaznamenána širší návaznost mezi pedagogickou diagnostikou a vzdělávací nabídkou s opatřeními k rozvoji potenciálu každého z nich."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Skotnice je dvoutřídní vesnická škola s dlouholetou tradicí, situovaná v klidném prostředí místní části Skorotín. Škola nabízí rodinnou atmosféru s kapacitou 28 dětí a disponuje nově zrekonstruovanou zahradou s moderními herními prvky. Vzdělávání probíhá v prostorných třídách v historické budově, která prošla modernizací fasády a vnitřních prostor.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je od 06:15 hodin do 15:45 hodin v pracovních dnech.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Provoz mateřské školy je od 06:15 hodin do 15:45 hodin v pracovních dnech.
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: HVĚZDIČKY
Třída HVĚZDIČKY: provoz od 6:15 - do 15:45 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Třída HVĚZDIČKY: provoz od 6:15 - do 15:45 hodin
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: PASTELKY
Třída PASTELKY: provoz od 7:00- do 15:15 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Třída PASTELKY: provoz od 7:00- do 15:15 hodin
Náklady · Školné
ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ( od 1.1.2024 určuje výši úplaty za předškolní vzdělávání zřizovatel) = 400,-Kč v měsících září-červen, v měsíci červenci se výše úplaty odvíjí od délky provozu v prázdninovém měsíci(viz.směrnice MŠ).
400 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ( od 1.1.2024 určuje výši úplaty za předškolní vzdělávání zřizovatel) = 400,-Kč v měsících září-červen, v měsíci červenci se výše úplaty odvíjí od délky provozu v prázdninovém měsíci(viz.směrnice MŠ).
Celý odstavec
ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ( od 1.1.2024 určuje výši úplaty za předškolní vzdělávání zřizovatel) = 400,-Kč v měsících září-červen, v měsíci červenci se výše úplaty odvíjí od délky provozu v prázdninovém měsíci(viz.směrnice MŠ). Platba - inkasem na BÚ mateřské školy.
Náklady · Školné
S účinností od 1.9.2026 je úplata za vzdělávání navýšena na 500,-Kč v měsících září-červen,v měsíci červenci se výše úplaty odvíjí od délky provozu v prázdninovém měsíci(viz.směrnice MŠ).
500 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
S účinností od 1.9.2026 je úplata za vzdělávání navýšena na 500,-Kč v měsících září-červen,v měsíci červenci se výše úplaty odvíjí od délky provozu v prázdninovém měsíci(viz.směrnice MŠ).
Celý odstavec
S účinností od 1.9.2026 je úplata za vzdělávání navýšena na 500,-Kč v měsících září-červen,v měsíci červenci se výše úplaty odvíjí od délky provozu v prázdninovém měsíci(viz.směrnice MŠ). Platba - inkasem na BÚ mateřské školy.
Provozní doba · Prázdninový provoz
ZrušenoOd 20.7. do 31.8.2026 je provoz MŠ přerušen.
Platí od 20. 7. 2026. Platí do 31. 8. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Od 20.7. do 31.8.2026 je provoz MŠ přerušen.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 58 SkotniceNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 641 Kopřivnice-Příbor-Mošnov-Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Papaková
Technické detaily
- IZO
- 107625466
- RED IZO
- 600137333
- IČO
- 70999406
- Kód typu
- A00
Aktuality
Odpolední akce pro děti a rodiče v prostorách MŠ a zahrady od 15:30 hodin.
Schůzky pro rodiče od 16:00 v budově MŠ.
Přerušení provozu mateřské školy v termínu od 20. 7. do 31. 8. 2026.
Informace o přerušení provozu a stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání během hlavních prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →