Mateřská škola Ostrava, Křižíkova 18
Křižíkova, Ostrava
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidné prostředí a citlivou podporu dětí s různými potřebami.
- Pro rodiče, kteří chtějí pestré činnosti přizpůsobené věku a pravidelné informace o pokroku.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
- Děti nedostávají konkrétní informace o svém pokroku ani dost příležitostí hodnotit vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2024
Děti mají klidné, přátelské prostředí a učitelky respektují jejich potřeby. Škola cíleně pomáhá dětem, které potřebují další podporu. Učitelky však málo střídají způsoby práce a málo přizpůsobují činnosti dětem. Děti nedostávají konkrétní rady o svém pokroku. Mají také málo příležitostí hodnotit vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak děti dostávají konkrétní rady o pokroku a mohou hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí dětem hry, pohyb i činnosti venku. Děti si někdy volí hry samy a učitelky citlivě pomáhají dětem s různými potřebami. Přesto učitelky používají málo různých způsobů práce. Činnosti málo přizpůsobují jednotlivým dětem a neposkytují konkrétní rady o jejich pokroku. Tyto mezery oslabují podporu dětského učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Scházela práce ve dvojicích nebo kooperace ve skupině pro podporu spolupráce dětí i pestrost a různorodost využívaných metod práce."
„Vzdělávací nabídka tak nebyla pedagogy systematicky diferencována a promýšlena se zaměřením na individuální možnosti a potenciál jednotlivých dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sdílí část práce se dvěma zástupkyněmi a společně probírají informace o škole. Postupně zlepšuje prostředí a vybavení. Ředitelka průběžně sleduje chod školy. Důraz na bezpečí se pojí s minimem úrazů. Kontrola školního stravování ale nepokrývá všechny oblasti, takže vedení má také slabinu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka systematicky usiluje o vytvoření vhodných podmínek pro psychické a fyzické bezpečí dětí, což se odráží v minimální školní úrazovosti."
„V řídicí a kontrolní činnosti ředitelky byl zjištěn dílčí nedostatek v oblasti školního stravování."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti tráví den v přátelské a klidné atmosféře. Učitelky respektují jejich názory, podporují ohleduplnost a dávají jim čas mluvit. Děti se domlouvají při hrách a žádají dospělé o pomoc. Vedení dbá na bezpečí; tato péče se pojí s minimem školních úrazů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal ve třídách v příjemné a přátelské atmosféře s empatickým přístupem pedagogických pracovníků k dětem."
„Ve třídách se nevyskytovaly žádné konfliktní situace, děti se dovedly domluvit a dohodnout při hře i organizovaných činnostech."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pět tříd a přilehlou zahradu s venkovními herními prvky. Na zahradě jsou vyvýšené záhony.
Silné stránky
- • Děti se domlouvají při hrách a s důvěrou obracejí na dospělé, když potřebují pomoc.
- • Učitelky s asistentkami plánují činnosti podle možností dětí, které potřebují větší podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky používají málo různých způsobů práce, takže děti méně spolupracují ve dvojicích i skupinách.
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti dětem a neplánují je podle jejich možností.
- • Děti nedostávají konkrétní informace o svém pokroku a nemají pravidelnou možnost hodnotit vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Vyvýšené záhony na zahradě umožňují dětem dlouhodobě sledovat růst rostlin.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2024
Škola pomáhá dětem, které potřebují větší podporu, prostřednictvím asistentek a cílených činností. Učitelky spolupracují s asistentkami a zohledňují zdravotní i osobní možnosti dětí. Škola také vytváří vhodné podmínky dětem, které si osvojují češtinu. Je vidět, jak pomoc probíhá, ale nejasné zůstává, co se dětem díky ní daří lépe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dle jejich konkrétních potřeb jsou cíleně rozvíjeny a posilovány jednotlivé oslabené oblasti."
„Dětem s odlišným mateřským jazykem škola vytvořila vhodné podmínky pro osvojování si českého jazyka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Ostrava, Křižíkova nabízí dětem pestrý dopolední program se zaměřením na sportovní aktivity, jako je florbalová a taneční školička. Škola klade důraz na rozvoj talentu dětí prostřednictvím recitačních soutěží a tematických akcí na školní zahradě. Zájemci o studium mohou využít moderní virtuální prohlídku prostor školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Individuální pohovory s třídními učitelkami pro nově přijaté děti v rámci běžného zápisu na školní rok 2026/2027 se budou konat v termínech 2. – 5. června a 11. – 12. června 2026 .
2. 6. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Individuální pohovory s třídními učitelkami pro nově přijaté děti v rámci běžného zápisu na školní rok 2026/2027 se budou konat v termínech 2. – 5. června a 11. – 12. června 2026 .
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Individuální pohovory s třídními učitelkami pro nově přijaté děti v rámci běžného zápisu na školní rok 2026/2027 se budou konat v termínech 2. – 5. června a 11. – 12. června 2026 .
11. 6. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Individuální pohovory s třídními učitelkami pro nově přijaté děti v rámci běžného zápisu na školní rok 2026/2027 se budou konat v termínech 2. – 5. června a 11. – 12. června 2026 .
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Křižíkova 2813/18702 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 1 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 2 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Výškovice
- 8 Přívoz,Hlučínská/Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Poruba,Vřesinská
- 14 Přívoz,Hlučínská/Mor.Ostrava,Plynárny - Kunčice,NH jižní brána
- 18 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 32 Mor.Ostrava,Křižíkova - Přívoz,Outlet centrum
- 33 Přívoz,Oderská - Mor.Ostrava,Křižíkova
- 34 Ostrava - Hlučín
- a dalších 6
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Šrámek Zahradníková
Technické detaily
- IZO
- 107630354
- RED IZO
- 600144453
- IČO
- 75027330
- Kód typu
- A00
Aktuality
Akce pro děti na školní zahradě.
Akce Jízdárenský koníček pro rok 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →