Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola v Rapšachu

None, Rapšach

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2003)
93 žáků (kapacita 170, 55%) Inspekce (před 23 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2003-12-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Rapšachu sází na přátelské vztahy a vzájemný respekt. Na prvním stupni učitelé používají pestré metody a žáky hodně povzbuzují. Druhý stupeň kombinuje klasický výklad s moderními prožitkovými dílnami. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé k nim přistupují jako partneři. Hlavním problémem zůstává technický stav staré budovy. Analýza se týká základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují vlídné a partnerské prostředí pro své učení.
  • Pro rodiče hledající školu s individuálním přístupem na prvním stupni.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Technický stav staré školní budovy je špatný a vyžaduje velkou investici.
  • ! V tělocvičně může být v zimě kvůli špatnému stavu budovy zima.

💪 Silné stránky

  • Učitelé na prvním stupni používají hravé metody a žáky hodně povzbuzují.
  • Ve škole panuje atmosféra vzájemného respektu a důvěry mezi všemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Některé hodiny na druhém stupni jsou vedeny příliš tradičně a frontálně.
  • Vedení školy málo kontroluje výuku a chybí mu systém návštěv v hodinách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už proběhla plánovaná oprava chátrající historické budovy školy.
  • Zjistěte, jak škola aktuálně zajišťuje teplo v tělocvičně během zimy.
  • Ověřte si, jak škola dnes využívá moderní techniku při běžné výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Využití prožitkových forem učení v předmětech jako občanská nebo rodinná výchova.
Škola využívá prožitkové formy výuky a partnerský přístup k žákům. Na prvním stupni učitelé individuálně přizpůsobují výuku a posilují sebedůvěru žáků. To odpovídá prvkům moderní pedagogiky zaměřené na dítě.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Na prvním stupni učitelé výuku skvěle střídají a žáky aktivně zapojují. Používají hry a relaxační chvilky, aby žáci nebyli unavení. Ve společenskovědních předmětech na druhém stupni zase žáci pracují v týmech. Učitelé zde působí jako partneři. V matematice a češtině se ale občas stále jen sedí a poslouchá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací metody na 1. stupni ZŠ byly dostatečně pestré, pro žáky podnětné a aktivizující."

„Styl výuky se opíral převážně o činnostní a prožitkové formy práce."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasně rozdělené úkoly a kompetence mezi pracovníky. Podporuje učitele v dalším vzdělávání, zejména v oblasti nových technologií. Organizační struktura celé školy funguje přehledně. Slabinou je ale malý počet návštěv ředitele v hodinách. Kontrola práce učitelů a dokumentace by měla být častější a pečlivější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Počet provedených hospitací a kontrol byl v tomto i v minulém školním roce nízký."

„Oblast dalšího vzdělávání pracovníků je koncepčně řízena."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi vlídné prostředí založené na vzájemné důvěře. Učitelé jednají s žáky jako s partnery, což posiluje jejich sebedůvěru. Žáci se nebojí vyjádřit svůj názor a zapojují se do chodu školy. Tato pozitivní atmosféra prostupuje celým vyučováním. Škola také aktivně předchází špatnému chování mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Obecně platným pozitivním zjištěním je příjemná atmosféra, vstřícné vztahy a vzájemný respekt."

„Vyučování charakterizovalo otevřené pracovní klima, partnerský přístup učitelů k žákům."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé na prvním stupni citlivě vnímají potřeby každého žáka. Hodnocení žáků je motivuje a ukazuje jim, v čem se zlepšili. Škola úspěšně pracuje s žáky, kteří mají specifické vzdělávací potřeby. Výchovná poradkyně pomáhá s výběrem budoucího povolání. Žáci s obtížemi dostávají individuální pomoc přímo v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky v zadávání úkolů respektovaly individuální schopnosti a možnosti žáků."

„Významným pozitivem bylo dodání sebedůvěry žákům."

Zázemí a vybavení

Budova školy je stará a vyžaduje celkovou opravu. Třídy jsou prostorné a vybavené moderní technikou i učebními pomůckami. Tělocvična je malá a v zimních měsících je v ní příliš velká zima.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
11.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.56
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

45.5%
zapsaných z přihlášených
(5 z 11)
54.5%
odkladů školní docházky
(6 z 11)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 11)
60.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 68.5%
Němčina 31.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(6.7%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(3.2%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.+3. 2.+4. 5. 6. 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá venkovská škola s rodinnou atmosférou. Sídlí uprostřed přírody, což využívá k výuce přírodovědy. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou velmi přátelské. Vedení zavedlo moderní prvky, jako je společná vý...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-04-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato menší škola v Rapšachu sází na rodinnou atmosféru a regionální tradice. Na prvním stupni učitelé žáky aktivně zapojují pomocí her a pokusů. Druhý stupeň sice učí více tradičně, ale učitelé respek...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-04-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Malá venkovská škola v Rapšachu sází na rodinnou atmosféru. Analýza se týká pouze základní školy. Žáci se učí samostatnosti skrze projekty a vlastní časopis. Učitelé věnují velkou pozornost dětem s po...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-12-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Rapšachu sází na přátelské vztahy a vzájemný respekt. Na prvním stupni učitelé používají pestré metody a žáky hodně povzbuzují. Druhý stupeň kombinuje klasický výklad s moderními prožitkovými ...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-02-24

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Rapšachu vytváří přátelské místo pro učení. Učitelé používají moderní prvky, jako je skupinová práce nebo pokusy. Žáci se cítí bezpečně a aktivně se zapoj...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Tato sedmitřídní škola s rodinnou atmosférou klade důraz na otevřené vztahy a modernizaci výuky pomocí technologií, jako jsou tablety a 3D tiskárny. Žáci využívají rozlehlý přírodní areál s multifunkčním hřištěm pro výuku venku i sport, a škola je aktivně zapojena do projektů na podporu dostupnosti vzdělávání a charitativních iniciativ.

Adresa

37807 Rapšach
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více